1. 小学数学一年级说课稿:11～20各数的认识

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  数学说课稿   阅读：8714次

概要：师：老师看着尺上的数字，就能想出好多问题，比如，15前一个数是几？后面又是几生：它的前面是14，后面是16。师：比16多1是几？生：17。师：19比20少几？生：少1个。师：谁能学老师的样子，看着尺上的数字给大家提问题，并且比我提得更好？[学生提问，其他倾听回答]师：好多小朋友还想提，那同桌合作，1个提问，1个答。[同桌内交流]师：小朋友能否把尺上的数字记住，不用看尺子进行抢答。师：13比14少几？19前一个数是几？2个十是几？[抢答]三、学习应用，巩固新知。1、分组比赛，看哪组数得最好。A、从11数到20B、从7数到13C、19倒数到10D、从11数到182、摆小棒的游戏。师出示数字卡片，一个摆一个读数和说数的组成。3、找朋友。下面拿数字卡片的小朋友，上去找数字相同的好朋友。四、小结。师：这节课中你最高兴的是什么事？生1：我学会了11～20各数。生2：猜数字我很喜欢……四、板书设计11-20各数的认识情境图尺子图上一页 [1] [2]

小学数学一年级说课稿:11～20各数的认识,标签：数学说课,http://www.85jc.com
师：老师看着尺上的数字，就能想出好多问题，比如，15前一个数是几？后面又是几
生：它的前面是14，后面是16。
师：比16多1是几？生：17。
师：19比20少几？生：少1个。
师：谁能学老师的样子，看着尺上的数字给大家提问题，并且比我提得更好？
[学生提问，其他倾听回答]
师：好多小朋友还想提，那同桌合作，1个提问，1个答。[同桌内交流]
师：小朋友能否把尺上的数字记住，不用看尺子进行抢答。

师：13比14少几？19前一个数是几？2个十是几？[抢答]
三、学习应用，巩固新知。
1、分组比赛，看哪组数得最好。
A、从11数到20B、从7数到13
C、19倒数到10D、从11数到18
2、摆小棒的游戏。
师出示数字卡片，一个摆一个读数和说数的组成。
3、找朋友。
下面拿数字卡片的小朋友，上去找数字相同的好朋友。
四、小结。
师：这节课中你最高兴的是什么事？
生1：我学会了11～20各数。
生2：猜数字我很喜欢
……
四、板书设计
11-20各数的认识
情境图尺子图

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