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  1. 五分钟成为记忆王-第二章:神奇的记忆法

  2. [05-11 11:20:29]   来源:http://www.85jc.com  记忆方法   阅读:8909

概要:想想树,接着你想起……信封。想想信封,然后你想起……耳环。想想耳环,然后你就会想起水桶。水桶在做什么愚蠢的事?当然是唱歌,于是你想起唱歌。还有什么在唱歌?篮球。想想篮球一阵子,然后你会想起……意大利腊肠。从意大利腊肠你想到了……星星。最后,星星让你想起……鼻子。表现如何?你应该记得全部的物体。如果其中一、两项有困难,如果你觉得自己忘了,可能是因为你先读了书中的字才开始想像。你一点也没忘记。如果认为自己忘了,那么你一开始就根本没记住它。回到那个物体,努力发挥联想力。也就是说,画面一定要荒谬,更重要的是,一定要在心中看到画面。如果你现在拿出纸笔试试,自己试,你会发现自己可以按照顺序列出这十项物体,一个不漏。试试看。现在,反过来试。想想鼻子;于是你想到……星星。星星让你想起……意大利腊肠。接着你想起……篮球。篮球

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  想想树,接着你想起……信封。想想信封,然后你想起……耳环。想想耳环,然后你就会想起水桶。水桶在做什么愚蠢的事?当然是唱歌,于是你想起唱歌。还有什么在唱歌?篮球。想想篮球一阵子,然后你会想起……意大利腊肠。从意大利腊肠你想到了……星星。最后,星星让你想起……鼻子。
  表现如何?你应该记得全部的物体。如果其中一、两项有困难,如果你觉得自己忘了,可能是因为你先读了书中的字才开始想像。你一点也没忘记。如果认为自己忘了,那么你一开始就根本没记住它。回到那个物体,努力发挥联想力。也就是说,画面一定要荒谬,更重要的是,一定要在心中看到画面。
  如果你现在拿出纸笔试试,自己试,你会发现自己可以按照顺序列出这十项物体,一个不漏。试试看。现在,反过来试。想想鼻子;于是你想到……星星。星星让你想起……意大利腊肠。接着你想起……篮球。篮球想到……唱歌,唱歌想到……水桶,水桶想到……耳环,耳环想到……信封,信封想到……树,树想到……飞机。列出自己的单子,试试这个方法,你会以自己为荣,因为你能按照顺序记住一连串物体,由前往后或由后往前都一样。

联想法训练:

训练1
  要将阅读如下双字时浮现在头脑中的联想起来:
  (1)郁金香/雨伞
  (2)猫/鞋子
  (3)甜食/忧愁
  (4)画/刀
  (5)天空/汽车
  (6)灌木丛/小海湾
  (7)手杖/皮革
  (8)主席/篮子
  (9)睡莲/化学家
  (10)云/幸福

训练2
  这个练习引导人们发挥联想思维。首先,要写出如下词汇在思想上引起的一切联想:
  (1)骆驼
  (2)马德里
  (3)阳光
  (4)指甲
  (5)玻璃杯
  (6)圆环

四、间隔法
  提高你的记忆的另一步骤,就是要把记忆与另一关键因素相结合。这一重要因素就是“间隔”。
  它能使记忆力为你工作得更有效、迅速和方便。
  你已对记忆的能力有了一定的了解,现在再看看怎样利用“间隔”或叫“间隔记忆法”来加速你记忆提高进程。
  人在试图记忆某物的一段时间里,大脑仍能为这一有意识的记忆某物之后的一段时间里,大脑仍能为这一意识的记忆提供所记的内容。那么,这一回忆可不可以产生更大的效益呢?
  可以,而且是出乎意料的。
  间隔记忆法与回忆现象相结合就如同一把锁配上了钥匙。
  假设你正在打电话。对方是个商人,他告诉你,如果你可以马上给另一个人打电话的话,那人可以帮你做一笔大买卖。你听到了这个消息当然会非常高兴了。这不费举手之劳就可以办成的好事实在是难得。
  你马上把手伸进口袋,想拿出笔来记上这个电话号码。可不巧,笔没水了。这组号码就只有凭脑子记了。你灰心中重复这组号码。但在交谈中你还能记得住吗?号码能在你的脑子里保留到给那人打电话的时候吗?要是电话占线,你还能在几分钟后回忆起这组号码吗?
  这看上去像是件小事,只是打一个电话,但要记的却好象很多。你是否有过这样倒霉的时候,刚告诉你的号码就忘记了?
  人对电话号码的记忆一般都采用听到后反复重复几遍的方法。之后便去干别的了。可在想打电话的时候又怎么也想不起来这号码了。其实,只要你把上述作法稍加改进,就可避免那遗忘的不幸了。
  停一刻等于浏览两遍。换句话说,在你重复一遍电话号码或其他什么要记的东西之后,停顿一下,然后再重复第二遍。在重复第三遍之前再停顿一下,然后再重复第二遍。在重复第三遍之前再停顿一下,这是因为:凡在脑子中停留时间超过20秒钟的东西才能从瞬间记忆转化为短时记忆,从而得到巩固并保持较长的时间。当然,这时的信息仍需要通过复习来加强。
  间隔时间应为多久呢?
  一般来讲间隔时间应以不使信息遗忘的范围内心尽可能长些。例如,在你学习某一材料后一周内的复习应为5次。而这5次不要平均地排在5天中。信息遗忘率最大的时候是:早期信息在记忆中保持的时间越长,被遗忘的危险就越小。所以在复习时的初期间隔要小一点,然后逐渐延长,这样做:

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