概要：第1部分(第1自然段)：敌人去狱中提押江姐。第2部分(第2—6自然段)：写江姐就义之前在狱中处理的事情。第3部分(第17自然段)：写江姐和遇难战友在赴刑场的路上。3?请说一说从江姐身上，你学到了什么?(学生畅谈学文感受)二、基础知识训练1.检查识字情况。字卡识记，同桌检查。2.指导写字：注意“黎”字的写法指导，强调书写习惯的培养。3.自选词句积累，把自己要积累的词句写在书上或积累本上。三、拓展阅读阅读《小学语文阅读资源》中《许云峰》一文，读后交流：许云峰为什么能够大无畏地面对死亡?四、实践活动1.写下自己学习课文后的感受。2.课后搜集资料，准备举办一次小小故事会，讲述江姐的故事和自己所了解的《红岩》一书中的其他故事。板书设计最后的时刻敌人提押江姐最后时刻江姐巧妙处理文件认真整理着装视死如归与战友深情告别从容就义像去迎接即将到来的黎明上一页 [1] [2] [3]
最后的时刻教案设计,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com第1部分(第1自然段)：敌人去狱中提押江姐。
第2部分(第2—6自然段)：写江姐就义之前在狱中处理的事情。
第3部分(第17自然段)：写江姐和遇难战友在赴刑场的路上。
3?请说一说从江姐身上，你学到了什么?(学生畅谈学文感受)
二、基础知识训练
1.检查识字情况。字卡识记，同桌检查。
2.指导写字：注意“黎”字的写法指导，强调书写习惯的培养。
3.自选词句积累，把自己要积累的词句写在书上或积累本上。
三、拓展阅读
阅读《小学语文阅读资源》中《许云峰》一文，读后交流：许云峰为什么能够大无畏地面对死亡?
四、实践活动
1.写下自己学习课文后的感受。
2.课后搜集资料，准备举办一次小小故事会，讲述江姐的故事和自己所了解的《红岩》一书中的其他故事。
板书设计
最后的时刻
敌人提押江姐最后时刻
江姐巧妙处理文件认真整理着装视死如归
与战友深情告别从容就义
像去迎接即将到来的黎明
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