1. 中华第一龙教案设计（一）

2. [11-18 11:36:21]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读：8900次

概要：考古学家称它为“中华第一龙”谁也想读一读。出示图片看着这张图，你理解了什么是粗犷吗?如果在5000年前，你看到这条龙，你还会用“粗犷”这个词来形容这条龙吗?你会怎么说?生读3.看着这条五千年前的龙，你有什么体会或者感想吗?(我们中华民族文化灿烂、历史悠久)生读齐读第一段五、感受龙艺术过渡;龙在我们民族的心目中，意义深远，至今，我们的生活中还处处可见。(板书：意义)1.学生自由读第5自然段思考:龙蕴含着哪些意义?2.分小组讨论 汇报：3.交流：在我们的生活中，有哪些龙的形象存在?你知道哪些龙的成语?指名交流 后欣赏4.船上有龙、桥上有龙、房椽上有龙，衣服上有龙，饭桌上有龙，节日里舞龙、取名字有龙等等，这都说明了什么呢?(中华民族与龙的深厚情感)齐读第5段5.龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。歌曲《龙的传人》,让细细体会我们中华民族和龙的深厚情感.中华第一龙的发现，意义非凡，让我们齐读最后一个自然段。(板书：龙的传人)六、拓展延伸升华情感过渡:在歌曲《龙的

中华第一龙教案设计（一）,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com

　　考古学家称它为“中华第一龙”谁也想读一读。

　　出示图片

　　看着这张图，你理解了什么是粗犷吗?

　　如果在5000年前，你看到这条龙，你还会用“粗犷”这个词来形容这条龙吗?你会怎么说?生读

　　3.看着这条五千年前的龙，你有什么体会或者感想吗?(我们中华民族文化灿烂、历史悠久)生读

　　齐读第一段

　　五、感受龙艺术

　　过渡;龙在我们民族的心目中，意义深远，至今，我们的生活中还处处可见。(板书：意义)

　　1.学生自由读第5自然段思考:龙蕴含着哪些意义?

　　2.分小组讨论 汇报：

　　3.交流：在我们的生活中，有哪些龙的形象存在?

　　你知道哪些龙的成语?

　　指名交流 后欣赏

　　4.船上有龙、桥上有龙、房椽上有龙，衣服上有龙，饭桌上有龙，节日里舞龙、取名字有龙等等，这都说明了什么呢?(中华民族与龙的深厚情感)

　　齐读第5段

　　5.龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。歌曲《龙的传人》,让细细体会我们中华民族和龙的深厚情感.

　　中华第一龙的发现，意义非凡，让我们齐读最后一个自然段。(板书：龙的传人)

　　六、拓展延伸升华情感

　　过渡:在歌曲《龙的传人》中，我们深切地感受到我们民族的壮志豪情，更鉴证了我们都是龙的传人。

　　1、同学们，如果将来有一天出国了，别人问我你是哪的人，你会怎么回答?如果再问你，中国人为什么是龙的传人呢?你如何回答。(龙是中国人的象征，所以我们是龙的传人。)

　　2、前不久，韩国和美国拍摄了一部电影叫做《龙的战争》，韩国似乎也要把龙算作他们的原创文化了，如果有一天韩国人说龙是他们国家的文化，你如果反驳他?

　　小结：中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人，无论走到哪里，我们都要说，我—是—中—国—人，我是龙的传人.(学生大声说，板：龙的故乡)

　　板书： 中华第一龙

　　万能之兽 万能之神

上一页  [1] [2] 

上一篇：中华第一龙教案设计（二）