概要：⑴在这段中，作者问候了哪些朋友?用波浪线标出来。⑵仿照上面的句子，试着写一写。①你好，芬芳的落花!_____________________________________________②你好，路旁的石头!_____________________________________________⑶文中哪一句能概括这一段的意思?用横线画出来。⑷这段文字给你印象最深的是什么?___________________________________________________________________________________【拓展延伸】假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声，学习小组合作，进行创造性对话。以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《山中访友》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!上一页 [1] [2]
《山中访友》名师导学案,标签：六年级语文教学设计,http://www.85jc.com⑴在这段中，作者问候了哪些朋友?用波浪线标出来。
⑵仿照上面的句子，试着写一写。
①你好，芬芳的落花!_____________________________________________
②你好，路旁的石头!_____________________________________________
⑶文中哪一句能概括这一段的意思?用横线画出来。
⑷这段文字给你印象最深的是什么?
___________________________________________________________________________________
【拓展延伸】
假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声，学习小组合作，进行创造性对话。
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的《山中访友》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!
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