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  1. 《兰亭集序》学案设计

  2. [10-10 23:20:00]   来源:http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读:8263

概要: 最后一步作者点出写作此序的主旨:既然人生变化如此迅速,此次宴集的情况就该记录下来,以免湮灭不彰,同时也使将来之人了解作者心中的感触。 随着感情变化的步步推进,字里行间流露出作者对人生的眷恋和热爱,这与上文的乐生之意恰好相合。 6、为什么说“一生死”、“齐彭殇”是“虚诞”、“妄作”? 这一观点出自《庄子·齐物论》,庄子认为生和死是相对的,“方生方死,方死方生”,像细胞的新陈代谢。但他夸大了这个相对,否定了生和死的区别,所以,生死相等说是荒谬的。他又认为活了八百岁的彭祖和未成年就死去的人没什么差别,因为长短是相对的,但他同样夸大这种相对性,否定

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    最后一步作者点出写作此序的主旨:既然人生变化如此迅速,此次宴集的情况就该记录下来,以免湮灭不彰,同时也使将来之人了解作者心中的感触。

    随着感情变化的步步推进,字里行间流露出作者对人生的眷恋和热爱,这与上文的乐生之意恰好相合。

  6、为什么说“一生死”、“齐彭殇”是“虚诞”、“妄作”?

    这一观点出自《庄子·齐物论》,庄子认为生和死是相对的,“方生方死,方死方生”,像细胞的新陈代谢。但他夸大了这个相对,否定了生和死的区别,所以,生死相等说是荒谬的。他又认为活了八百岁的彭祖和未成年就死去的人没什么差别,因为长短是相对的,但他同样夸大这种相对性,否定了寿夭的区别,所以是胡说。

    其次从第三段的内容看,作者先引用孔子的话说生死是人生的大事,接着分别写古人、今人和后人无不对生死这一人生大事感慨万端,对人生无常悲恨不已,那么既然古往今来人们无一例外都为人生无常兴叹生悲,庄子的死生一样、寿夭等同的说法还是虚妄荒诞之辞吗?


〖解说〗

  讲清写作背景和有关社会背景是打开学习《兰亭集序》大门的金钥匙,其他几个问题则是根据作者思想感情的发展变化而设置,理解好这几个问题,就能更好地理清文章思路,把握作者的思想感情了。
 

【自读思考】

  1、第一自然段中关于天气情况的描写有什么作用?

  2、由第一自然段的“乐”到第二自然段转“悲”其原因是什么?

    (用原文回答)

  3、从原文找出两句话来说明“虽世殊事异,所以兴杯,其致一也。”

  4、用最精练的话概括第三自然段的层意:

    第一层引用孔子的话总说:                    

    第二层写古人、今人                       

    第三层写后人                          

    第四层概括作序的目的:                     

  5、填空下文

    两晋时期,骈俪藻饰之风已经盛行。本文在修辞上     藻饰,     典故;在句法上     兼行而以     为主,这种朴素自然的形式与其     构成了和谐统一,确实是一篇“不类常流”的佳作。

  6、课文对老之将至,人生无常感叹不已,情调有些低沉,但作者的积极情绪又无不暗含其中,你怎么看待这一问题。

〖答案提示〗

  1:文中对天气的描写起承上启下的连接作用。承上是说上文的地理环境、景物、人们的活动如果没有“天朗气清,惠风和畅”的天气,便都不会呈现出欢快的气氛;就启下而言,由“天”、“气”而及于下文之“宇宙”,显得紧密而自然。

  2:“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。”

  3:“每览昔人兴感之由,若合一契”“后人视今,亦由今之视昔”。

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