概要：”或“人人可以创新，至少是人人可以思考”（2分，答成“学生可以创新”给1分，答成“我们这个时代需要创新”不给分）2．平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思对即给分）3．通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新”。（3分，没有结合文章内容，答成“通过比较来证明观点”等给1分）4．例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。（4分，指出问题2分，提出解决方法2分，言之有理即可给分上一页 [1]
人生可以创新 阅读答案,标签：现代文阅读技巧,http://www.85jc.com“
人人可以创新，至少是人人可以思考”
（2
分，答成“
学生可以创新”
给1
分，答成“
我们这个时代需要创新”
不给分）2
．平凡的人把普通的事做得很好。（
3
分，意思对即给分）3
．通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明
“
人人可以创新”
。（3
分，没有结合文章内容，答成“
通过比较来证明观点”
等给1
分）4
．例：（
1
）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2
）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3
）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4
）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5
）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。（4
分，指出问题2
分，提出解决方法2
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