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  1. 四年级语文上册阅读训练试题

  2. [10-10 23:17:41]   来源:http://www.85jc.com  四年级语文课后练习   阅读:8944

概要:船 底 鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。前进——( )短暂—&m

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  船 底 鱼

  在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

  鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

  1、写出下列各词的反义词。

  前进——( )短暂——( )附近——( )

  2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

  良机:___________________________________

  海中乘船周游,一举两得,指的是___________________________________

  3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指__________________________________

  蜂鸟

  世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

  凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

  1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是__________ 、 _________、__________ 。

  2、用“__________”画出文中打比方的句子,是把 _________ 比作 __________ 。

  3、“五光十色”形容颜色多,你能写出与“五光十色”意思相近的词吗?

  __________、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 。

  4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?

  天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行……

  ⑴、这段话共有几句话,是围绕哪句话写的?

  ___________________________________________________________

  ⑵、这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。

  风筝名:____________________________

  表示颜色的词:_________________________

  ⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的,再写想到的。请你仔细读一读,用“______”画出写看到的句子,用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

  一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

  一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”

  两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执已见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!

  这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。新 课 标 第一 网

  1、联系短文内容解释词语。

  (1)固执已见:_____________________

  (2)僵持:________________________

  2、组词。

  应yīnɡ( )yìnɡ( )

  担dān( ) dàn( )

  结jiē( )jié( )

  倒dǎo( )dào( )

  3、根据短文填空。

  两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为___________,另一只啄木鸟认为____________,结果__________________。

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