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  1. 五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

  2. [11-18 23:33:41]   来源:http://www.85jc.com  五年级语文课后练习   阅读:8645

概要:王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”1.文中“豁然开朗”的意思是:( )。2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。3.归纳文章的中心思想。4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。(四)公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有

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  王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

  一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?”

  王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。”

  1.文中“豁然开朗”的意思是:( )。

  2.王若飞狱中锻炼方法有( )、( )、( )。

  3.归纳文章的中心思想。

  4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是( )。

  5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是( )关系。

  6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

  (四)

  公园的一角

  我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

  假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

  池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

  在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

  1.在文中找出一个拟人句,并写下来。

  2.解释下面的词语。

  崎岖:

  玲珑:

  3.概括第三自然段的段意。

  4.回答问题:

  (1)本文是按什么顺序写的?

  (2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?

  (一)参考答案:

  1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

  (2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  2.联想(第3小节);

  3.第一段(第1—2小节)

  第二段(第3—4小节)、

  第三段(第5小节);

  文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

  4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  5.一幅画

  (二)参考答案:

  1.己;佩;竞;向;撤;

  2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

  3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

  5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。)

  (三)参考答案:

  1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

  2.日光浴、冷水擦身、室内体操;

  3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。

  4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼)

  (四)参考答案:

  (1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。2.崎岖:形容山路不平。精致:精巧细致。玲珑:精巧细致。映衬:映照;衬托。3.第一段:登上半山腰,看到了喷水池。第二段:池中的假山景色迷人。第三段:喷水池中的景物。第四段:喷水池的四周。4.(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。好处:详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。)

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