概要：15、第五节中如何理解"英雄失去理想，蜕作庸人"、"庸人失去理想，碌碌终生"?(4分)16、第六节是全诗的结尾，如何分析理解其内涵?(4分)(二)草木篇(流沙河)寄言立身者勿学柔弱苗--(唐)白居易白杨好，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯!蘑他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……仙人掌也不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀。主人把她逐出花园，也不给水喝，在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……梅在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。毒菌在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣，黑夜，用暗绿的
《理想》同步练习题,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com15、第五节中如何理解"英雄失去理想，蜕作庸人"、"庸人失去理想，碌碌终生"?(4分)
16、第六节是全诗的结尾，如何分析理解其内涵?(4分)
(二)
草木篇(流沙河)
寄言立身者
勿学柔弱苗
--(唐)白居易
白杨
好，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯!
蘑
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……
仙人掌
也不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀。主人把她逐出花园，也不给水喝，在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……
梅
在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。
毒菌
在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣，黑夜，用暗绿的火，诱惑人类。然而，连三岁的孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……
17、这是一组咏物言志诗，作者采用了拟人化的写法，诗人强烈的善恶观，对刚直人格的执意追求，都凸现得相当清晰，你认为诗人赞颂了什么?评击了什么?(语言表达要流畅，有文采)(4分)
18、你怎样理想组诗题记中引用白居易的诗所作的暗示?(4分)
19、你对本文运用的手法是否欣赏?请谈出理由。(4分)
20、你认为《草木篇》和《理想》有什么不同?(读出一点即可)(4分)
21、请根据《草木篇》和《理想》的内容，谈谈你心目中的流沙河是怎样的人。(4分)
(三)
(一)
善良，
(甲)，
却总能把前途照亮，
热血点燃。
真诚，
(乙)，
却总能指示希望，
把憧憬编织成花篮。--《》
(二)
(丙)，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
(丁)，
既然钟情于玫瑰，
就勇敢地吐露真诚。--《》
(三)
(戊)，
我们中间有一条，
无名的小河，
默默地流着，
(己)，
任凭思念的白云，
从河面上，
悄然飘过。--《》
22、上面是汪国真的一组诗抄，诗中甲乙丙丁戊己处是诗句的位置，下面ABCDEF是原诗中的诗句，请你仔细阅读体会将诗句的序号分别填在相应的横线上。(6分)
A、你不说，我也不说B、我不去想是否能够成功C、不是春光里的花朵D、你也沉默，我也沉默E、我不去想能否赢得爱情F、不是黑夜里的光明
甲()乙()丙()
丁()戊()己()
23、这一组诗中"花篮""玫瑰""小河""白云"的形象有其比喻或象征意义。请将它们与其隐含的意义连线。(4分)
花篮感情不通，互不理解
玫瑰柔婉情思，初恋心志
小河高尚友谊，甜蜜爱情
白云理想实现，事业成功
24、下面是这一组诗的题目，请根据诗的内容，将序号分别填入诗旁的书名号中。(3分)
A、热爱生命B、前边，有一座小桥C、美好的感受
25、从这一组诗中，我们可以看出诗人有哪些审美个性和艺术风格?请将不准确的一项选择出来()(3分)
A、笔致圆熟灵秀，色彩清丽淡雅。
B、感情纤细温婉，其调简洁明快。
C、哲理丰富，意象深远，能给人以多层次的启迪。
D、是纯净的感情浇灌出来的艺术之花，似清风一缕，流云一片，瑰水一潭，醉月一弯，与少男少女产生共鸣。
以上就是www.85jc.com小编为大家分享的《理想》同步练习题的全部内容。
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