概要： 由此可见，杨志的“智”败于晁盖、吴用的“智”下，有诸多的外在因素。 总之，通过“智”的“决斗”，我们既清楚地看到了不同类型的矛盾，又较准确地把握了个体形象和英雄群像的特征。 ４、伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的作用，请你找出文中的两处伏笔。 一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。 ５、从情节来看，小说构思有何巧妙之处？
《智取生辰纲》问题探究,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com ５、从情节来看，小说构思有何巧妙之处？
⑴ 善用伏笔：
杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。
⑵ 善用景物描写：
善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展，是本文的又一艺术特色。它主要表现为对天气炎热的描写。从杨志一伙开始上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，作品好几处着力写天气，写太阳，写树林；直接写“热”的近二十处之多，通过写“凉”来间接写“热”的也不下十余处。而且写“热”又是从各个不同的角度反复描述，不断点染的：有的通过作者的介绍来写，有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志或虞候、老都管之口来写，更多的是通过军健的语言和行动来写。这种对典型环境的描绘，不仅能烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。例如军健们挑着重担走不动，一再要求杨志趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，看到卖酒就急于要买来解渴，最后连杨志也禁不住喝了半瓢，无一不是由于天气酷热引起的。从另一方面看，如前所述，吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里得以实现，就天时而言，也正是得力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的。
６、巧用双线索：
明线：杨志押送生辰纲 处处小心 都管掣肘 押送失败
暗线：吴用智取生辰纲 预设机关 团结合作 智取成功
７、环境描写在小说中起到什么作用？
自然环境的描写，推动了小说情节向前发展，促使了矛盾冲突的解决。本文对酷热天气的描写就是一个极精彩的范例。全篇着力描写天热的地方很多，但由于采取的是多方位、多角度的描绘手法，所以读者并不感到拖沓、重复。有的是通过作者介绍直接来写，如：“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。”有的是通过太阳来写，如：“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。”有的通过虞候、老都管、杨志等人来写，如：“六个人脱得赤条条的，在那里乘凉。”有的通过虞候、老都管、杨志等人来写，如：“那虞候道：‘不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？’”更多的是通过众军汉的言行来写，如：写他们要求趁早凉行路，遇到树林就要歇凉，看到卖酒的就要买来解渴，等等。这些描写，推动了情节向前发展，促使冲突的解决。此外环境描写烘托了气氛，有助于表现人物的性格，尤其可突出表现吴用等人的智慧，他们之所以定下此计，也是考虑了天时这个因素。因此可以说，作者所以要着力描写天气的炎热，最终是为梁山好汉的“智取”服务的。
８、试举例分析杨志的性格特点：
分析：此题意在引导学生从情节入手分析人物性格。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段，而人物形象的特点往往是从人物极富个性化的语言和特征性的动作等展现出来的。分析人物性格时，可以从这些方面着手。
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