1. 《香菱学诗》同步训练

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8959次

概要：一、基础练习 １、给加粗字注音。 颦儿（）穿凿（）画缯（） 鳏鳏（）腻烦（）怔怔（） ２、根据词语意思写出相关的词语。 ⑴形容忧愁失眠的样子。（） ⑵绘画用的绢。（） ⑶兴冲冲的样子。（） ⑷意为山川灵秀，人物杰出。（） ３、下列各组词语书写完全正确的一项是（）

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一、基础练习

　　１、给加粗字注音。

　　　　颦儿（　　）　　穿凿（　　）　　画缯（　　）

　　　　鳏鳏（　　）　　腻烦（　　）　　怔怔（　　）

　　２、根据词语意思写出相关的词语。

　　　⑴　形容忧愁失眠的样子。　　　（　　）

　　　⑵　绘画用的绢。　　　　　　　（　　）

　　　⑶　兴冲冲的样子。　　　　　　（　　）

　　　⑷　意为山川灵秀，人物杰出。　（　　）

　　３、下列各组词语书写完全正确的一项是（　）

　　　Ａ、聪敏伶俐　诸事不顾　有理有情

　　　Ｂ、自嚗自弃　茶饭无心　坐卧不定

　　　Ｃ、呆头呆脑　嘟嘟哝哝　目不憋视

　　　Ｄ、忙忙碌碌　挖心搜胆　精血城聚


二、综合练习

　　４、阅读理解。

　　　⑴　“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？

　　　⑵　体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？”一句诗的含义。

　　　⑶　香菱学诗取得成功的原因是什么？


三、探究练习

　　香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。请你谈谈自己的看法。


【参考答案】

　　１、pín　záo　zēnɡ　ɡuānɡ　nì　zhēnɡ

　　２、⑴　鳏鳏

　　　　⑵　画缯

　　　　⑶　兴兴头头

　　　　⑷　地灵人杰

　　３、Ａ

　　４、⑴　表现了香菱构思时的专注神情。“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。

　　　　⑵　嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起，永不分离呢?”

　　　　⑶　主要原因：苦志学诗，精血诚聚。其他因素：良好的资质、好老师、好环境。

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