当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习高一语文课后练习《〈诗经〉两首》课文简析» 正文
  1. 《〈诗经〉两首》课文简析

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  高一语文课后练习   阅读:8661

概要: 2、《采薇》: 《采薇》是一首征人思乡的诗。诗以士兵的口吻,写其在战后归乡的途中,追述戍边作战的艰苦生活及思乡之情。全诗共六章。前三章采用复沓的形式,描写征夫转战边陲,饥渴劳苦,久戍不归的情景。虽为复沓,但复中有变,或易一字,或易一句,既显示出时间的推移,也写出久戍不归后的痛苦逐渐加深,表现出层次的递进和感情变化的波澜。四、五章追述往昔紧张的战斗生活。先用烘云托月之法,表现了将士们高昂的精神面貌;然后用简练的笔墨描述了军马倥偬、浴血苦战的实况。末章刻画了归途中亦悲亦喜的矛盾心理。头两句回忆往昔从军时的美好情景,次四句描写归途中的艰苦环境,两相对照,对比强烈。最后两句,以少胜多,既写出了对艰苦的从征生活的感慨,也隐含着对家乡亲人的忧念。自已有幸能生还,马上就可以与亲人团聚了,欣喜之情自不待言。但经过这么多年,家中亲人生死存亡又如何呢?一股忧伤的感情便涌上心头

《〈诗经〉两首》课文简析,标签:高一语文课后习题答案,http://www.85jc.com
  
  2、《采薇》:

    《采薇》是一首征人思乡的诗。诗以士兵的口吻,写其在战后归乡的途中,追述戍边作战的艰苦生活及思乡之情。全诗共六章。前三章采用复沓的形式,描写征夫转战边陲,饥渴劳苦,久戍不归的情景。虽为复沓,但复中有变,或易一字,或易一句,既显示出时间的推移,也写出久戍不归后的痛苦逐渐加深,表现出层次的递进和感情变化的波澜。四、五章追述往昔紧张的战斗生活。先用烘云托月之法,表现了将士们高昂的精神面貌;然后用简练的笔墨描述了军马倥偬、浴血苦战的实况。末章刻画了归途中亦悲亦喜的矛盾心理。头两句回忆往昔从军时的美好情景,次四句描写归途中的艰苦环境,两相对照,对比强烈。最后两句,以少胜多,既写出了对艰苦的从征生活的感慨,也隐含着对家乡亲人的忧念。自已有幸能生还,马上就可以与亲人团聚了,欣喜之情自不待言。但经过这么多年,家中亲人生死存亡又如何呢?一股忧伤的感情便涌上心头。诗人把这种亦喜亦忧的矛盾心情表现得细腻真切。

    在题材上,这首诗可称为边塞诗的鼻祖。它在艺术上最大的成功就是创造了“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”(王夫之《姜斋诗话》)的艺术表现手法。春色愈美,愈能惹起无尽的忧思之情,以乐景反衬哀情,哀情更突出,更鲜明,反之亦然,有着加倍的艺术效果。正因为如此,“杨柳依依”就成为千古流传的名句。这一包含深厚意蕴的意象,一经创造出便具有了强大的生命力,对后代的文学创作产生了很大的影响。需要说明的是,这首诗虽然表现的是征人思乡的忧伤之情,但士卒们表现出的识大体、顾大局的爱国主义热情也让人敬佩。    

上一页  [1] [2] 


Tag:高一语文课后练习高一语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 高一语文课后练习

上一篇:《〈诗经〉两首》写作特色
留言板
取消 发布留言