概要：2、 D解析：A、惊天地泣鬼神:天地震动，连鬼神也感动得流泪。形容非常惊人和感人。B、高瞻远瞩:高瞻：站在高处看。瞩：注意地看。站得高，看得远。比喻眼光远大。C、汗颜:因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧 ;泛指无语D、昙花一现:指美好的事物出现的时间很短。应为“空中楼阁”。3、 C解析：A项主宾不搭配，“今年”与“第一个春节假日”不搭配。B项“要求译者要熟知中国历史文化、风俗民情，必须具有相当的翻译水平才能胜任”句式杂糅。D项语序不当，“保障和尊重” 按先后关系、语意的轻重应对调。4、 A解析：注意逻辑顺序、标点符号和相关词语“嗜好成性”、“天性”、“成了瓶子里的囚徒”、“甚至成了人类餐桌上的美餐”。5、 B解析：B项“假”：租借6、 D解析：A却，表转折;B以，把，介词;C于是，连词;D于是，连
2017年高三语文二模试卷,标签：高三语文课后习题答案,http://www.85jc.com2、 D解析：A、惊天地泣鬼神:天地震动，连鬼神也感动得流泪。形容非常惊人和感人。B、高瞻远瞩:高瞻：站在高处看。瞩：注意地看。站得高，看得远。比喻眼光远大。C、汗颜:因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧 ;泛指无语D、昙花一现:指美好的事物出现的时间很短。应为“空中楼阁”。
3、 C解析：A项主宾不搭配，“今年”与“第一个春节假日”不搭配。B项“要求译者要熟知中国历史文化、风俗民情，必须具有相当的翻译水平才能胜任”句式杂糅。D项语序不当，“保障和尊重” 按先后关系、语意的轻重应对调。
4、 A解析：注意逻辑顺序、标点符号和相关词语“嗜好成性”、“天性”、“成了瓶子里的囚徒”、“甚至成了人类餐桌上的美餐”。
5、 B解析：B项“假”：租借
6、 D解析：A却，表转折;B以，把，介词;C于是，连词;D于是，连词/副词，才。
7、 C解析：①调度有方;③意气用事。
8、 B解析：是暗中找到了证据。
9、 【断句与翻译】(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。(4分)
而谦直以租庸帖调发诸州/不关观察/观察使交章论理/以谓/制敕不下支郡/刺史不专奏事/唐制也/租庸直帖/沿伪梁之弊/不可为法/今唐运中兴/愿还旧制
(2)翻译下面的句子。(6分)
○1孔谦于是拿条子(手书、借条)给郭崇韬看，而略微泄露这件事，让豆卢革知道。(采分点：示、泄、闻)
○2唐明宗登位，下诏书罗列(公开)孔谦的罪状，在洛阳街道上斩首，登记没收他的家产。(采分点：暴、籍、大意)【参考译文】(见末尾)
10.【古诗鉴赏】(7分)
(1)(3分)描绘了一幅凄美的景象。乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静的观看燕子成双。(1.5分)
词中蕴含了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无依，寂寞闲愁的感情。(答出其中一个关键词即给1.5分)
(2)(4分)衬托：下片先写行舟待发，江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合：最后三句写虚
景，写对未来的展望，对未来的绵绵期冀。化用典故：并化用了李商隐的“何当共剪西
窗烛，却话巴山夜雨时”诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。(答对两点，即给4分)
11.【名篇名句】(6分)
(l)己欲立而立人，己欲达而达人。
(2)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
(3)念桥边红药，年年知为谁生?
(4)鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。
三、本大题4小题，共16分。
12.【理解、分析文意】 CE(5分)
13.【分析综合】 B(3分)
14.【理解重点段落的含意】(4分)第一层简述经典文献对中国的影响。第二层论述经典的发展演变过程，并举例论证传统经学给我围带来的负面影响。第三层论述经典在今天的作用以及阅读经典的意义。(答对二点得3分)
15.【评价文章的思想内容】(4分)示例：①中华经典是文明的载体，在中小学开展中华经典诵读活动，有利于传承优秀的民族传统文化。②通过温故而知新，可以培育中华经典的温情沉浸和敬意，有利于做一个出色的民族文化传人。(结合文意，分析合理即可)
四、共15分。
(一)文学类文本阅读
16.【分析作品的形象】(4分)①胡杨的外形是“巨大的、苍迈的，奇形怪状的”;②原始胡杨是顽强、坚守、不屈的生命的象征;③而作为群体的原始胡杨林，是群体力量的象征; ④是“伟大和孤独”的原始胡杨林。(答对二点给3分，三点给4分)
17.【分析作品的表现手法】(5分)①运用设问、比喻、排比的修辞手法来写原始胡杨林。②通过设问，可以引发读者的思考和阅读兴趣，加深对原始胡杨林的理解;③通过比喻手法，形象地写出原始胡杨林的原始形状，突出胡杨仿佛有形有灵的特征;④这多种手法的运用，表达了对胡杨林的赞美和敬畏之情。(答出两种手法，分析合理得5分)
18.【探究作品的情感态度】(6分)情感：①面对恶劣的生存环境，原始胡杨具有顽强的生命力，为人们展示了生命的不屈，作者讴歌胡杨林，也是讴歌生命的伟大;②表达了对生命的敬畏与热爱;③也呼唤人们要追求生命的不朽，而不是空有活着的躯壳。④歌颂甘于寂寞，勇敢生存的精神。(答对一点给2分)
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