1. 老子、老学、道家、道学家、道士

2. [10-10 23:15:18]   来源：http://www.85jc.com  三年级语文知识   阅读：8352次

概要： 由于《老子》言精意深，和其人一样带有浓厚的朦胧色彩，因此，对《老子》怎么看都可，怎么理解都可，无可无不可。不存在那个派、那个人理解的对还是错的问题。因为老子已不在世，不可能请出来做证实，不存在有一个标准的答案。老子在世时没有引起多少人的重视，死后人们把它当成神，《老子》当成经典之作，这也正是老子伟大，《老子》深奥之处。 只是各种理解应该接近老子的原意为好，在当前为了发扬光大老子思想，让年轻人认识《老子》，无论是老学研究者还是道学家，都应当力求用通俗的文字简明扼要地向人们介绍《老子》。而不应主观臆断，文字粗糙，叙述混乱，让人不得要领，比《老子》还“玄之又玄”。再有，对于不同的认识、观点，不同的流派，可以互相探讨，争论，各抒己见。但不

老子、老学、道家、道学家、道士,标签：三年级语文知识扩展,http://www.85jc.com

　　由于《老子》言精意深，和其人一样带有浓厚的朦胧色彩，因此，对《老子》怎么看都可，怎么理解都可，无可无不可。不存在那个派、那个人理解的对还是错的问题。因为老子已不在世，不可能请出来做证实，不存在有一个标准的答案。老子在世时没有引起多少人的重视，死后人们把它当成神，《老子》当成经典之作，这也正是老子伟大，《老子》深奥之处。

　　只是各种理解应该接近老子的原意为好，在当前为了发扬光大老子思想，让年轻人认识《老子》，无论是老学研究者还是道学家，都应当力求用通俗的文字简明扼要地向人们介绍《老子》。而不应主观臆断，文字粗糙，叙述混乱，让人不得要领，比《老子》还“玄之又玄”。再有，对于不同的认识、观点，不同的流派，可以互相探讨，争论，各抒己见。但不应排斥或贬低对方。要互相补长取短，以提升自己的认知程度。

　　老子非神，《老子》精深，老学长远，老学纷纭。

上一页  [1] [2] [3] 

上一篇：孔子重“和”