1. 农村中小学教师素质提升工程《新课程小学数学教学评价》复习资料

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（考试时间：201x年10月*日下午）一、名词解释：1、数学基础知识：主要包括一些基本数学事实性知识，如定义、定理、公式，特定的证实，历史性的资料等。2、“行为跟进式”评课法：是指教师在上完一节课后，评课者与授课者共同讨论教学中的优点、缺点，提出修改意见后，授课者在修改的基础上再进行教学，再进行评价和修改，如此反复几次，使教师的教学行为不断提高。3、作业评价：是教师的一项常规工作，它对于指导学生的学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。4、操作型考试评价：动手操作是一种非凡的认知活动，为使学生能直观地去熟悉那些简单的数学形体，了解数学知识与生活实际的真实关系。5、反思日记：是对教学心得体会、经验教训的一种非常随意的书写形式，通常表现出为教学随笔。6、课堂即兴评价：是指在课堂教学活动中对学生的各种学习行为、交往行为给予及时、合理的、激励的评价。7、课程评价：是指对课程内容及进程， 大小：5.50 MB

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