概要： 小编寄语：www.85jc.com数学网小编给大家整理了2013八年级暑假园地答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!【快乐暑假】2013八年级暑假园地答案一、1.B 解析：当y1>y2时，x-5>4x-1，解得x<- .∵小于- 的最大整数为-2，∴应选B.2.C 解析：因OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠AOB，可确定△OAD≌△OBC，进而会得到相等的角、相等的边，进而可利用三角形全等的判定方法确定△OCE≌△ODE，△ACE≌△BDE，△AOE≌△BOE.3.C 解析：利用三角形全等的条件(ASA)，带③去便能保证所配的玻璃与原来一模一样.4.A 解析：对于y=- x+b来说，k=- <0，∴y随x的增大而减小.∵-2<-1<1，∴y1>y2>y3.5.D 解析：∵直线y=kx+b与直线y=- x+3平行，∴k=- .∵其与y轴的交点为(0，2)，∴b=2，&there4
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小编寄语：www.85jc.com数学网小编给大家整理了2013八年级暑假园地答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!
【快乐暑假】2013八年级暑假园地答案
一、1.B 解析：当y1>y2时，x-5>4x-1，解得x<- .
∵小于- 的最大整数为-2，∴应选B.
2.C 解析：因OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠AOB，可确定△OAD≌△OBC，
进而会得到相等的角、相等的边，
进而可利用三角形全等的判定方法确定△OCE≌△ODE，△ACE≌△BDE，△AOE≌△BOE.
3.C 解析：利用三角形全等的条件(ASA)，带③去便能保证所配的玻璃与原来一模一样.
4.A 解析：对于y=- x+b来说，k=- <0，∴y随x的增大而减小.
∵-2<-1<1，∴y1>y2>y3.
5.D 解析：∵直线y=kx+b与直线y=- x+3平行，∴k=- .
∵其与y轴的交点为(0，2)，∴b=2，
∴其表达式为y=- x+2.故应选D.
6.A 解析：∵△ABC≌△BAD，
∴BC=AD=4cm.
提示：本题关键要确定对应边.
7.D 解析：根据题意得
由①得m=-4，且能满足②，③，
∴m的值为-4.
8.C 解析：在y=2x+3中，当y>0时，
2x+3=0，x=- ，
∴交点坐标为(- ，0).
将x=- ，y=0代入y=3x-2b得- -2b=0，b=- .
二、1.解析：设y-2=kx，把x=3，y=1代入，得
1-2=3k，k=- .
∴y-2=- x，
即y=- x+2.
答案：y=- x+2.
2.解析： = .
答案：
3.解析：∵△ABC≌△A′B′C′，
∴A′B′=AB=3cm，
B′C′=BC=4cm，
A′C′=AC=12-(3+4)=5(cm).
答案：3 4 5
4.AB=AD，或BC=CD，或∠BAC=∠DAC，或∠BCA=∠DCA
5.解析：设线段BC所在的直线为y=kx+b，根据题意得
解得
∴y=2x+8，当y=4时，
4=2x+8，x=-2，即m=-2.
答案：-2
6.解析：∵直线y=3x+b经过点A(1，7)，
∴3+b=7，b=4.
∴y=3x+4，∴b-2=4-2=2.
当x=4时，y=3×4+4=16.
∴B(4，16).
当y=0时，0=3x+4，x=- ，
∴C(- ，0).
答案：2 16 -
7.55°
8.解析：由图像可以看，当y<0(即x轴下方的部分)时，对应的x的取值范围是x<-3.
答案：x<-3
提示：此题也可根据图中提供的信息求出函数解析式，然后再借助不等式，求出x的范围.
三、1.解析：(1)根据题意得y=16×5x+24×4(20-x)，化简得y=-16x+1920.
(2)当y≥1800时，-16x+1920≥1800，-16x≥-120，x≥ .
∴最多派7人加工甲种零件.
故最少应派13人加工乙种零件.
2.解析：(1)6+14+12+18+10=60(人).
∴该班共有60人参加兴趣小组;
(2)计算机小组里有18人，人数最多，小提琴小组里有6人，人数最少;
(3)作统计表如下：
组别 小提琴 围棋 书法 计算机 绘画
人数/人 6 14 12 18 10
(4)小提琴组部分圆心角为360°× =36°;
围棋组部分圆心角为360°× =84°;
书法组部分圆心角为360°× =72°;
计算机组部分圆心角为360°× =108°;
绘画组部分圆心角为360°× =60°;
做扇形统计图答图.
3.解析：BD与EC相等.
理由：∵∠EAB=∠DAC，
∴∠EAB+∠BAC=∠DAC+∠BAC，
即∠EAC=∠DAB.
在△ABD和△ACE中，
AB=AC，∠EAC=∠DAB，AE=AD，
∴△ABD≌△ACE(SAS)，
∴BD=EC.
4.解析：(1)根据所给数据可设计表格为：
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