实施新课程需要校长对其角色重新定位
- 下载名称:实施新课程需要校长对其角色重新定位
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《实施新课程需要校长对其角色重新定位》下载简介
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校长不是厂长,而是教育改革的探索者。以教科研为兴校之本,带领全体教师积极主支投身与教育改革之国,勇于进取、勇于创新,认真研究新课程的教育思想和教学方法,培养合格加特长的人才。学校培养的是多样型的人才,不是一个模式,没有统一标准,因为学校培养的是人,而工厂生产是一个模子加工产品,要求规格、型号、重量绝对标准。因他加工的是物。在企业治理中,工人工资实行工时计件制,工人的加班点是经常的。超工时越多,工厂获得的利润就越多,工人的工资就高。工厂的效益能在当日当月就能计算出来,而学校的效益是隐形的、是长期的、是无法用数量计算的。所以学校的治理不是工厂治理。假如把校长当成了厂长,那就当然把学校按工厂去办。急功近利,培养对象追求一个标准,严重出现片面追求升学率。白天黑夜无节假日的加班加点,把学生当生产原料去加工,当知识的容器来灌输,把学生当物去治理,培养的学生那里会有创新精神和实践能力,这是严重违反教育方,
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