概要：物理公式教学是物理教学过程中的关键一环.搞好物理公式的教学，对于学生正确认识和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的.在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点：?1.公式中每个物理量的涵义?弄清物理公式中每个符号表示什么物理量，每个物理量表示什么物理意义，其内涵是什么，外延是什么，有哪些单位，在国际单位制中的单位是什么，这个物理量是矢量还是标量，是过程量还是状态量，这都是学习物理公式的前提和基础.2.公式的性质(1)物理公式的分类物理公式分为物理量的定义式，物理量的决定式和一般联系式.物理量的定义式，如电阻定义式R=U/I，电场强度定义式E=F/q;物理量的决定式，如电阻R=ρ(l/S);平行板电容器电容C=(εS/4πkd);一般联系式，如理想气体状态方程(pV/T)=常量，机械能守恒表达式.弄清公式属于哪一种类型，对于理解公式中物理量的因果关系，适用条件等具有十分重要的意义.定义式普遍适用，无须条件;决定式指出了物理量决定于什么因素，与这些因素是什么关系，公式中因果关系非常明确，对于
掌握十大要点 轻松进行物理方法公式教学,标签：物理学习方法,高中物理学习方法,http://www.85jc.com物理公式教学是物理教学过程中的关键一环.搞好物理公式的教学，对于学生正确认识和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的.在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点：
?1.公式中每个物理量的涵义
?弄清物理公式中每个符号表示什么物理量，每个物理量表示什么物理意义，其内涵是什么，外延是什么，有哪些单位，在国际单位制中的单位是什么，这个物理量是矢量还是标量，是过程量还是状态量，这都是学习物理公式的前提和基础.
2.公式的性质
(1)物理公式的分类
物理公式分为物理量的定义式，物理量的决定式和一般联系式.物理量的定义式，如电阻定义式R=U/I，电场强度定义式E=F/q;物理量的决定式，如电阻R=ρ(l/S);平行板电容器电容C=(εS/4πkd);一般联系式，如理想气体状态方程(pV/T)=常量，机械能守恒表达式.弄清公式属于哪一种类型，对于理解公式中物理量的因果关系，适用条件等具有十分重要的意义.定义式普遍适用，无须条件;决定式指出了物理量决定于什么因素，与这些因素是什么关系，公式中因果关系非常明确，对于理解该物理量的本质十分重要.
(2)因果性
如牛顿第二定律虽然通常写成F=ma的形式，但应明确m、F是原因，a是结果，m、F是自变量，a是函数.这种关系是不能变化的.
(3)矢量性
公式有矢量式，有标量式，如牛顿第二定律F=ma，动量定理Ft=mv′-mv，都是矢量式，它们可以写出相互垂直方向上相应的三个分量式.而机械能守恒之类的标量表达式只能写一个，不能写出相应的分量形式.
(4)对称性
牛顿万有引力公式F=G(m1m2/r2)中m1、m2位置互换后，表达式不变，这称为公式的对称性.万有引力定律中的这种对称性反映了m1、m2两个物体的平等地位，是万有引力定律的重要特点.具有这种对称性的公式还有库仑定律，透镜成像公式等.发现、认识这种对称性对于理解物理公式的涵义具有很大的帮助.
(5)相关性和无关性
从单摆周期公式T=
可看出T与l、g有关，与摆角θ、摆球质量m无关.这种相关性、无关性是公式的重要特点.
3.公式的成立条件和适用范围
每个公式，都有各自的适用范围，若超出了这个范围，则不成立.弄清公式的成立条件、适用范围，对于能否正确利用公式来解决物理问题非常重要.
4.公式的来源
物理公式的来源大致可以分为这样三类：一类是实验定律，是直接根据实验分析总结出来的规律，如欧姆定律、法拉弟电磁感应定律;第二类是归纳总结定律，是在已有的实验规律基础上再总结得出来的结论，是已有规律的归纳提高，如理想气体状态方程，麦克斯韦方程组等;第三类是扩展推广性定律，是利用已知物理规律，从某个角度去推导而得出的规律，是已有规律的扩展，如动量定理，动能定理都是牛顿第二定律的扩展.
弄清一个公式的来源及属于上述哪种情况，对于理解公式与其他公式的关系，该公式所处地位是十分重要的.若是第二、第三种情况，就要知道该公式是根据哪些规律得来的，如何得来，这对于理解公式的适用范围，适用条件很有帮助，也有利于学生形成完善的物理网络知识结构.
5.与公式对应的图象
图象是对公式的形象表示.这些图象可以帮助我们更好地理解相应的公式、规律.图象可提供解题的思路和方法，有时可以使解题的过程简单、方便、形象.相对于应用公式解题，有时有意想不到的结果.
6.公式中各物理量单位的协调，常量的选择
在物理解题过程中，对应用公式时单位如何处理是非常重要的，既要正确使用，还需要尽可能的方便，有时各物理量统一用国际单位制中的单位较方便，有时采用另外的单位制较为方便.如p=p0+F/S的计算，在国际单位制中较为方便，压强若采用水银柱高则很难正确处理.而理想气体状态方程(p1V1/T1)=(p2V2/T2)，则只要两边的单位一致，而不必限定在国际单位制中，关于m=ρV的使用，有时用国际单位制较方便，有时用cm·g·s制单位较方便.若单位选得好，则计算方便、简单，若处理不好，则会导致计算繁杂，甚至导致错误.
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