概要: 由此引出另一种气候类型的复习,这样既能提高学生对“图”的能力, 又能提高学生的分析、综合等方面的综合思维能力,同时培养了学生的“创新”能力。 综上所述,“发散型”思维方式在高三地理复习中运用,对提高学生的综合素质起到了极其重要的作用。今后,我将继续努力,不断研究探索,灵活地将“发散型”思维方式运用到平时的教学中去,不断创新,更新教育观念,为党的教育事业而努力奋斗。上一页 [1] [2] [3] [4]
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由此引出另一种气候类型的复习,这样既能提高学生对“图”的能力, 又能提高学生的分析、综合等方面的综合思维能力,同时培养了学生的“创新”能力。
综上所述,“发散型”思维方式在高三地理复习中运用,对提高学生的综合素质起到了极其重要的作用。今后,我将继续努力,不断研究探索,灵活地将“发散型”思维方式运用到平时的教学中去,不断创新,更新教育观念,为党的教育事业而努力奋斗。
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