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  1. 一年级上册英语教学计划

  2. [10-10 23:11:39]   来源:http://www.85jc.com  英语教学经验   阅读:8220

概要:四、教学难点1、各首歌曲、韵律和绕口令熟练吟唱。2、L et’s talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。3、单词的听、说、认读。五、班级情况分析一(2)班是住校班,有的没上过幼儿园,有的上的是不正规的幼儿园,也没接触过英语。所以,英语的基础就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其他班的基础。一(3)、一(4)班的学生均是从我们学校的幼儿园刚升入小学。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简单的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看,学生之间的程度相当,站在相同的起点。一年级的学生大多为初次接触英语学习,对英语学习具有强烈的新鲜感与好奇心,这是一个优势。但是,一年级的学生刚进入小学,对小学阶段的学习需要一个适应过程,特别是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习注意力不能长时间的集中,自控能力比较弱,常常表现出听课的耐心不够,忍不住要开小差,对新知识的掌握与运用能力也比较弱。六、教学措施1、合理制定教学计划,根据教学计划合理安排课时。2、课

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  四、教学难点

  1、各首歌曲、韵律和绕口令熟练吟唱。

  2、L et’s talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。

  3、单词的听、说、认读。

  五、班级情况分析

  一(2)班是住校班,有的没上过幼儿园,有的上的是不正规的幼儿园,也没接触过英语。所以,英语的基础就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其他班的基础。一(3)、一(4)班的学生均是从我们学校的幼儿园刚升入小学。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简单的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看,学生之间的程度相当,站在相同的起点。

  一年级的学生大多为初次接触英语学习,对英语学习具有强烈的新鲜感与好奇心,这是一个优势。但是,一年级的学生刚进入小学,对小学阶段的学习需要一个适应过程,特别是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习注意力不能长时间的集中,自控能力比较弱,常常表现出听课的耐心不够,忍不住要开小差,对新知识的掌握与运用能力也比较弱。

  六、教学措施

  1、合理制定教学计划,根据教学计划合理安排课时。

  2、课堂生动有趣,形式多样,激发学生的学习兴趣。

  3、注意课堂用语英语化,为学生创造良好语言环境,也为学生的后续学习打下基础。

  4、提优补差,注意对个别后进生的辅导。

  5、根据学生的总体情况制定实际可行的评价。

  6、根据学生的学习特点,以词为基础,以句子为重点的开展教学。

  七、课时安排

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