人教版九义教材小学语文第十一册《牛郎织女》教案(网友来稿) 教案教学设计
- [07-25 02:31:03] 来源：http://www.85jc.com 六年级语文教案设计 阅读：8435次
概要：②师：从哪几自然段可以看出？生：第7——8自然段。③师：自由读这一部分。④师：结合课文，观看插图，展开想象。三、归纳思路，复述课文：1、归纳思路。①生1：课文的思路是：织女的婚后生活——被王母娘娘抓走——抗争。②生2：按照老师的板书思路，从课文中找出相关的句子，进行课文复述，字数不超过100字。③人人自由复述课文。④全班学生一起复述课文。2、将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。①生1：将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。②生2：人人自由复述第26、27课。③全班学生一起复述这个完整的故事。四、谈体会：（以阅读提示中问题谈）师：谈体会，可以谈寄托了人民群众怎样的理想？也可以谈赞颂了什么？鞭挞了什么？①分小组讨论。②推荐几个代表发言。③选一两名学生全班交流。五、课后作业：1、有兴趣的同学，可以再找一些民间故事读一读。附板书： 婚后生活 挺美满 织女 被王母娘娘抓走 无情分开抗争
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②师：从哪几自然段可以看出？
生：第7——8自然段。
③师：自由读这一部分。
④师：结合课文，观看插图，展开想象。
三、归纳思路，复述课文：
1、归纳思路。
①生1：课文的思路是：织女的婚后生活——被王母娘娘抓走——抗争。
②生2：按照老师的板书思路，从课文中找出相关的句子，进行课文复述，字数不超过100字。
③人人自由复述课文。
④全班学生一起复述课文。
2、将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。
①生1：将第26、27课合起来，复述牛郎织女的完整故事。
②生2：人人自由复述第26、27课。
③全班学生一起复述这个完整的故事。
四、谈体会：（以阅读提示中问题谈）
师：谈体会，可以谈寄托了人民群众怎样的理想？也可以谈赞颂了什么？鞭挞了什么？
①分小组讨论。
②推荐几个代表发言。
③选一两名学生全班交流。
五、课后作业：
1、有兴趣的同学，可以再找一些民间故事读一读。
附板书：
婚后生活 挺美满
织女 被王母娘娘抓走 无情分开
抗争 鹊桥会面
作者邮箱： hugekey@126.com
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