1. 人教大纲版六年级上册语文教案《积累·运用二·习作》教学设计

2. [07-01 03:16:29]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读：8473次

概要： 教学目标： 一、 理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。 二、 从生活中去寻找感受，感受要真。 三、 练习快速作文。 教学重点： 了解话题作文的特点。 教学时数： 三课时 教学过程： 第一课时 一、 话题引入。 1、 爱心是全人类的共同话题，是全世界的共同语言…… 2、 解释话题作文：大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。 二、 出示话题：爱心。讨论： 1、 什么是爱心？ 2、 在我们当中，有哪些爱？ 对朋友的爱，父母之爱，师生之爱，对动物之爱，对环境之爱，对弱者的爱，对祖国的爱，对同学的爱，对陌生人的爱…… 三、 学生构思。5分钟 四、 学生谈谈自己的构思情况，教师点拨。 五、 学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成）。教

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教学目标： 一、 理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。 二、 从生活中去寻找感受，感受要真。 三、 练习快速作文。 教学重点： 了解话题作文的特点。 教学时数： 三课时 教学过程： 第一课时 一、 话题引入。 1、 爱心是全人类的共同话题，是全世界的共同语言…… 2、 解释话题作文：大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。 二、 出示话题：爱心。讨论： 1、 什么是爱心？ 2、 在我们当中，有哪些爱？ 对朋友的爱，父母之爱，师生之爱，对动物之爱，对环境之爱，对弱者的爱，对祖国的爱，对同学的爱，对陌生人的爱…… 三、 学生构思。5分钟 四、 学生谈谈自己的构思情况，教师点拨。 五、 学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成）。教师巡视。 第二课时 学生继续草稿，同桌修改。 第三课时 学生宣读作文，教师点评。重点是：情感的真实，内容的详尽，语言的优美。

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