1. 《神笔马良》教材理解

2. [03-08 04:02:39]   来源：http://www.85jc.com  初一语文教案设计   阅读：8261次

概要： ●重点生字 疙：gē 〔疙瘩〕ａ．皮肤上突起或肌肉上结成的病块，如“头上起了个疙疙”；ｂ．小球形或块状的东西，如“芥菜疙疙”；ｃ．不易解决的问题，如“思想疙疙”；ｄ．不通畅或不爽利，如“这篇作文中的语句很疙疙”；ｅ．量词，如“一疙疙糕”；ｆ．麻烦，别扭。均亦作“疙疸”（“瘩”、“疸”均读轻声）。疙yì 痴呆的样子。 笔画数：8；部首：疒 造句：思想上的疙瘩一定要及时解开。 瘩：dá 〔瘩背〕中医指生在背部的痈。亦称“搭手”。瘩dɑ 〔疙瘩〕见“笔画数：14；部首：疒； 造句：孩子身上的小疙瘩全都消了。 ●重点词语 不知不觉：一点儿也没有觉察到。 依然：依旧。 衙门：旧时指官署。 假装：故意表现出一种动作或情况来掩饰

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　　●　重点生字
　　　　疙：gē
　　　　〔疙瘩〕ａ．皮肤上突起或肌肉上结成的病块，如“头上起了个疙疙”；ｂ．小球形或块状的东西，如“芥菜疙疙”；ｃ．不易解决的问题，如“思想疙疙”；ｄ．不通畅或不爽利，如“这篇作文中的语句很疙疙”；ｅ．量词，如“一疙疙糕”；ｆ．麻烦，别扭。均亦作“疙疸”（“瘩”、“疸”均读轻声）。疙yì 痴呆的样子。
　　　　笔画数：8；部首：疒
　　　　造句：思想上的疙瘩一定要及时解开。
　　　　瘩：dá
　　　　〔瘩背〕中医指生在背部的痈。亦称“搭手”。瘩dɑ 〔疙瘩〕见“笔画数：14；部首：疒；
　　　　造句：孩子身上的小疙瘩全都消了。

　　●　重点词语
　　　　不知不觉：一点儿也没有觉察到。
　　　　依然：依旧。
　　　　衙门：旧时指官署。
　　　　假装：故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。
　　　　无边无际：没有边际。
　　　　恼怒：生气，发怒。
　　　　咆哮：形容水流的奔腾轰鸣。
　　　　元宝：旧时较大的金银锭，两头翘起中间凹下，银元宝一般重五十两，金元宝重五两或十两。
　　　　桅杆：船上挂帆的杆子。
　　　　犁(lí)，犁地，犁字也可以作动词。
　　　　硬(yìng)，不读g，反义词为"松"、"软"。
　　　　恨(hèn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是"艮"不是"良"。
　　　　监(jiān)，"蓝"字去掉草字头。
　　　　扇(shàn)，翘舌音。"一扇门"，"扇子"。
　　　　旱(hàn)，太阳高挂天空，地上干巴巴。
　　　　浇( jiāo)，浇水要用水，左旁三点水。
　　　　杭(háng)，"杭州"，"杭育杭育"是吃力的叫喊声，一种劳动号子。
　　　　链(liàn)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。
　　　　套(tào)，"套住"。注意大字头下面有三小横，最后一笔为点，不是捺。
　　　　绑(bǎng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。
　　　　粗(cū)，反义词"细"。
　　　　涌(yǒng)，大诲涌起波涛。水一下子涌了出来。人们争先恐后涌出大门。
　　　　斜(xié)，倾斜，不正的意思。这里指船向一边歪斜。
　　　　咆哮(páoxiāo)，形容海水奔腾轰鸣。
　　　　压(yā)，压下去要用大石头．一点不能忘记写。
　　　　衙门，旧时官员办公事的地方。
　　　　吆喝．大声地叫喊。

　　●　学习目标
　　　１、认识本课的生字。
　　　２、能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。
　　　３、能正确快速的朗读课文，并能一边读，一边想，学会思考问题。
　　　４、能分辨什么是善，什么是恶，为人们做好事就会受到人们的尊重。

　　●　课文重点
　　　1．这篇略读课文是一个流传很广、深受人们喜爱的童话，讲的是马良从小立志学画，学成以后坚持为穷人画画的故事，表现了马良不畏大官的威胁和诱惑、一心为穷苦人做好事的品德。
　　　2．课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他们解决生活上、生产上的困难，受到了穷苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大官作斗争，使他们受到惩罚。全文故事情节曲折生动，让读者感受到马良的聪慧、善良和正直、勇敢。课文内容通俗易懂，富有童趣，学生们会在读中分辨善恶，受到教育。

　　●　相关知识

　　　　近义词与反义词
　　　　近义词：依然——依旧盼望——渴望立刻——马上急忙——连忙

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