1. 人教版初中语文七年级上册：《化石吟》教案

2. [01-27 21:43:31]   来源：http://www.85jc.com  初一语文教案设计   阅读：8408次

概要：16、化石吟 答案学习过程1、hái cōnglóng2、奇幻：奇异而虚幻潜行：在水面以下行动，秘密行走。裹藏：包裹隐藏葱茏：草木青翠茂盛。幽雅：幽静而雅致。海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间，多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。日转星移：斗换星移。意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。3、略4、本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。 5、诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。 6、诗歌分为三层：1—2节通过发问，引发联想；3—6节具体抒写，无限遐思；7节回应发问，照应开头。7、文中的思绪引向远古，既引起了下文，又表现了作者的思路。 8、之所以是“一本珍贵的密码”，是因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。9、“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗?10、只要想像合理，赏析到位即可。11、略12、言之成理即可。13、略达标检测（一）理解运用。1、（1）ké;q

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16、化石吟 答案
学习过程
1、hái cōnglóng
2、奇幻：奇异而虚幻
潜行：在水面以下行动，秘密行走。
裹藏：包裹隐藏
葱茏：草木青翠茂盛。
幽雅：幽静而雅致。
海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间，多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。
日转星移：斗换星移。意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。
3、略
4、本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。
5、诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。
6、诗歌分为三层：1—2节通过发问，引发联想；3—6节具体抒写，无限遐思；7节回应发问，照应开头。
7、文中的思绪引向远古，既引起了下文，又表现了作者的思路。
8、之所以是“一本珍贵的密码”，是因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留着，为科学研究提供了必要的条件。
9、“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗?
10、只要想像合理，赏析到位即可。
11、略
12、言之成理即可。
13、略
达标检测
（一）理解运用。
1、（1）ké;qiào（2）qiǎo;qiāo（3）zǎi;zài（4）zhǎng;zhàng 2、（1）鉴赏（2）俨然（3）聆听（4）蹊跷 3、例文：我纹丝不动地站在五彩斑斓的花圃边上，听弟弟津津有味地述说着昨日足球场上的见闻，在我的眼前出现了一幅栩栩如生的画面。可是，几个球迷竟在这时把弟弟拽走了，昨天比赛的结果怎样，我不得而知。
（二）拓展阅读。
1、金色的贝；因为“它有天上的云雨声”“它有海上的风涛声”，它还能“吐出桃色的珠”，这是一个美好得让人心醉的世界。2、反复；第一句强调艰辛的寻找，第二句强调艰苦的磨砺。3、理想的实现需要一生的努力，即使明知梦开出娇妍的花的时候，正是自己衰老的时候，诗人仍执着地寻找自己的梦，表现了寻梦的崇高和伟大。4、与“当你鬓发斑斑了的时候”和“当你眼睛矇眬了的时候”相照应。5、要实现美好的理想，必须付出一生的努力。
（三）问题探究。
1、（1）科学家终于让沉睡在地底的化石发挥出见证历史遗迹的功能，所以就好像睡着的人醒来一样，继续为人类作出自己的贡献。（2）科学家从化石里了解到人类的历史，每一种化石都代表着不同的时代，就好象是时代的标记一样，所以作者形象地把它比作“密码”。
2、示例：戊戌君子谭嗣同，我们在百年之后看去，仍可见他在国运衰微的关头大呼“我自横刀向天笑”；民族作家鲁迅，我们在多年之后想去，仍可见他在国破家亡的日子疾书“我以我血荐轩辕”。

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