概要：②扬子江、黄河——中华民族历史进程③浩浩荡荡——中华民族历史势不可挡、一往无前④平原无际，一泻万里——中华民族历史顺利发展⑤曲折回徊，崎岖险阻——中华民族历史所逢的艰难国运⑥长江、黄河穿沙漠，过山峡——中华民族前进中的艰难斗争⑦浊流滚滚，一泻万里——中华民族的光明前程⑧艰难的国运：“一段崎岖险阻的道路”⑨雄健的精神：勇往直前、英勇无畏的民族精神⑩ 雄健的国民：勇敢、执著、爱国的人民讨论归纳得出：比喻的作用：作者在写法上层层设喻，步步推理的作用就在于增强了说理的透辟性，丰富了文字的含义和作品的意蕴，生动形象地论证了只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。(四)写作特色：引导学生归纳整理：读完这篇文章，给你感受最深的什么?你所感受到的正是本文最突出的特色。1 气势磅礴，描写境界开阔，读后给人一种心潮澎湃之感。2 本
《艰难的国运与雄健的国民》教案设计,标签：初一语文教学设计,http://www.85jc.com②扬子江、黄河——中华民族历史进程
③浩浩荡荡——中华民族历史势不可挡、一往无前
④平原无际，一泻万里——中华民族历史顺利发展
⑤曲折回徊，崎岖险阻——中华民族历史所逢的艰难国运
⑥长江、黄河穿沙漠，过山峡——中华民族前进中的艰难斗争
⑦浊流滚滚，一泻万里——中华民族的光明前程
⑧艰难的国运：“一段崎岖险阻的道路”
⑨雄健的精神：勇往直前、英勇无畏的民族精神
⑩ 雄健的国民：勇敢、执著、爱国的人民
讨论归纳得出：比喻的作用：作者在写法上层层设喻，步步推理的作用就在于增强了说理的透辟性，丰富了文字的含义和作品的意蕴，生动形象地论证了只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。
(四)写作特色：
引导学生归纳整理：读完这篇文章，给你感受最深的什么?
你所感受到的正是本文最突出的特色。
1 气势磅礴，描写境界开阔，读后给人一种心潮澎湃之感。
2 本文还运用了一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。
(五) 小结
上完这节课，你最大的收获是什么?(学生自主小结，交流之后，教师强调重点)
以上就是www.85jc.com小编分享的《艰难的国运与雄健的国民》教案设计的全部内容。
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