概要：教学过程 ：一、仿写。1、回顾课文的写作方法。县概括地说，在具体从形、色、味三方面写具体，其中味道描写中，要举一个小例子。2、确定自己要写的水果。3、老师选择一种水果进行指导。4、自己仔细观察后描写，写出自己的喜爱之情。二、比一比，再组成词语。杨（ ）狭（ ）状（ ）圆（ ）扬（ ）峡（ ）壮（ ）园（ ）桂（ ）婪（ ）味（ ）形（ ）挂（ ）禁（ ）昧（ ）型（ ）作业 ：有语气朗读课文，语练，小片断。附板书： 形：圆 小刺10、我爱故乡的杨梅 色：淡红 深红 几乎变成黑的 味：又酸又甜 甜津津（酸）上一页 [1] [2] [3]
我爱故乡的杨梅,标签：初三语文教学设计,http://www.85jc.com教学过程 ：
一、仿写。
1、回顾课文的写作方法。
县概括地说，在具体从形、色、味三方面写具体，其中味道描写中，要举一个小例子。
2、确定自己要写的水果。
3、老师选择一种水果进行指导。
4、自己仔细观察后描写，写出自己的喜爱之情。
二、比一比，再组成词语。
杨（ ）狭（ ）状（ ）圆（ ）
扬（ ）峡（ ）壮（ ）园（ ）
桂（ ）婪（ ）味（ ）形（ ）
挂（ ）禁（ ）昧（ ）型（ ）
作业 ：有语气朗读课文，语练，小片断。
附板书： 形：圆 小刺
10、我爱故乡的杨梅 色：淡红 深红 几乎变成黑的
味：又酸又甜 甜津津（酸）
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