1. 《荷塘月色》微型教案

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读：8699次

概要： 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 思考： ①“雨巷”、“丁香”这两个意象的蕴涵。 ②“结着愁怨的姑娘”的象征寓意。

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　　　　　　　　　　　　　　丁香般的惆怅。

　　　　　　　　　　　　　　撑着油纸伞，独自
　　　　　　　　　　　　　　彷徨在悠长，悠长
　　　　　　　　　　　　　　又寂寥的雨巷
　　　　　　　　　　　　　　我希望飘过
　　　　　　　　　　　　　　一个丁香一样的
　　　　　　　　　　　　　　结着愁怨的姑娘。

　　思考：

　　①　“雨巷”、“丁香”这两个意象的蕴涵。

　　②　“结着愁怨的姑娘”的象征寓意。

【实践要点】

　　１、文中的通感修辞使得读者的多种感觉可以彼此打通并产生迁移，从而引起丰富的联想。“渺茫的歌声”乃嗅觉打通听觉，作者由此而创造出了一个新颖而意蕴悠然的独特意象（荷花），其清远高洁的意境，令人情动神摇，叹赏不已。

　　２、１９２７年大革命失败后，曾经参与革命、参加共青团的戴望舒躲到了好友施蛰存在松江乡下的家里。目睹了鲜血和死亡，那时的他思想极度困惑迷茫，《雨巷》的诗意解读也是向来存有争议的。“丁香”的意蕴正如诗经里的“蒹葭”一样哀怨凄美，在寂寥的雨巷里，戴望舒借无奈的相思，惆怅的寻觅来诉说自己心中那“至美人生”的幻灭感和“可望而不可即”理想悲叹。


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　　原载《中学语文教学参考》，２００３年第六期。

　 　 　

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