概要：3、随笔：——“意之所至，随即笔录”的活泼文体随笔是散文的一种，写随笔就像与林家贪心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻和严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事物进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆有内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者似乎有点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切、平易近人。生活随笔是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处都可以写成文章。在写法上，他们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不是活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是他们的突出特点。阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。常见
《信条》教案设计,标签：高二语文教学设计,http://www.85jc.com3、随笔：——“意之所至，随即笔录”的活泼文体
随笔是散文的一种，写随笔就像与林家贪心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻和严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事物进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆有内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者似乎有点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切、平易近人。
生活随笔是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处都可以写成文章。
在写法上，他们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不是活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是他们的突出特点。
阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等。
四、学习过程
导入：1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家听老师朗读这篇课文，听一听富尔格姆的信条。
(一)朗读课文，整体感知文意，把握写作思路
文章开宗明义：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。”接着，文章列出了十七条。作者认为“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里”。这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本的原则，包括个人的健康习惯，正确处理与他人关系，对生活保持热情和兴趣，承认死亡以及注意观察周围事物等。作者进一步阐释，十七条中的任何一条，都可以应用到成年，实践于家庭、社会，生活、工作之中，甚至可以用到政府行为中。最后 ，作者强调十七条中的一条：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”这是强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。
(三)学生自由诵读课文，探究问题：
1、作者列出这些最基本的信条有什么意义?(讨论、回答)
【明确】人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。
2、思考、讨论，概括文章主旨
提示：人们在生活中，实际上只需要遵守那些最基本的规则，而这些规则在幼儿园里就学过。
3.《信条》一文在写法上有什么突出特点?
【明确】《信条》看似浅显或绝对，实际上并非如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条。本文篇幅短小，所阐述的主题集中，见解新颖而不难理解。这篇课文的高明之处就在于作者把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴地去实践。
(四)重点研读16条信条，找出感悟最深的几条，分析理解它们的内涵(思考、讨论、回答问题)
1、有东西大家分享
仁爱能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物质利益中国早有子路“愿车马，衣轻裘，与朋友工敝之而无憾”的志向和孔融让梨的经典故事
2、公平游戏
平等守信，“游戏”才能公平进行否则，就会惹起事端，造成矛盾，引发战争
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