1. 一般论述类文章阅读备考方略

2. [10-10 23:18:48]   来源：http://www.85jc.com  综合知识   阅读：8940次

概要： B.西方哲学具有哲人的风度，是因为西方哲学体系是形而上学的，其哲学理性是道德化的实践理性。 C.中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑“利用、厚生”的问题。 D.按照中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”的认识，人必须有道德，因而中国人一贯坚持道德至上的文化精神。 备考方略之一：辨明文体特点 一般论述类文章与文学作品有比较明显的差异：文学作品突出的是相融的整体效应，任何部分的内容都是渗透且服务于整体的，一词一句都是通过整篇才显现出它的特殊意蕴；而一般论述类文章更讲究逻辑的联系，各部分的内容往往以板块的形式呈现，整篇文章是各板块的叠加。打个比方，文学作品就像把糖粒放入水中，让它溶化而为糖水；而一般论述类文章则如筑墙，把一个个板块有规则地堆垒起来形成一堵墙。 来看看上面这篇文章。全文三个自然段，论述的是家族体现的中国传统文化。第一段主要阐述家族在社会生活和政治结构中的作用，第二段主要阐述伦理道德说在各种文化形态中的地位，第三段主要人格尊严问题。这三段文字统一在一个大

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B.西方哲学具有哲人的风度，是因为西方哲学体系是形而上学的，其哲学理性是道德化的实践理性。

C.中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑“利用、厚生”的问题。

D.按照中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”的认识，人必须有道德，因而中国人一贯坚持道德至上的文化精神。

备考方略之一：辨明文体特点

一般论述类文章与文学作品有比较明显的差异：文学作品突出的是相融的整体效应，任何部分的内容都是渗透且服务于整体的，一词一句都是通过整篇才显现出它的特殊意蕴；而一般论述类文章更讲究逻辑的联系，各部分的内容往往以板块的形式呈现，整篇文章是各板块的叠加。打个比方，文学作品就像把糖粒放入水中，让它溶化而为糖水；而一般论述类文章则如筑墙，把一个个板块有规则地堆垒起来形成一堵墙。

来看看上面这篇文章。全文三个自然段，论述的是家族体现的中国传统文化。第一段主要阐述家族在社会生活和政治结构中的作用，第二段主要阐述伦理道德说在各种文化形态中的地位，第三段主要人格尊严问题。这三段文字统一在一个大话题之中，段与段之间互相联系，但实际上是三个内容板块的堆叠。

明白了一般论述类文章这种板块结构的特点，我们在阅读和解题时思维就会更明晰，就能够快速把握文章要点，弄清文章各部分的意义关系，并且能够根据题意快速搜索相关的信息，作出比较、分析和判断。这样，就大大提高了解答考题的效率。

备考方略之二：知晓命题规则

同样的一个阅读材料，不同学科的考试命题着眼于不同的知识范围，也要求考生以不同的思维方式作出不同的回答。中央电视台“实话实说”栏目前几年曾特意通过一期节目为海南种植香蕉的农民辟谣。原来是杂志上刊登了一篇关于香蕉的科普文章，文中说：香蕉易得“巴拿马病”，这是香蕉类植物病中的“癌症”或“SARS”。结果有人把这句话解读为：香蕉里含有致癌物质，有SARS病毒。再经手机短信以讹传讹，一时谣言四起：吃香蕉会得癌症，会被传染SARS病毒。这个案例，可以从法学的角度去分析，可以从信息传播学的角度去分析，也可以从语言学的角度去分析。如果是一道语文高考题，那我们自然要发现其错误出在对语言的解读上，因为语文考试重点考查的就是语言知识的掌握情况和语言实际运用的能力。

语文学科的特点决定了语文试卷命题的规则。一般论述类文章阅读题一般安排在考卷第Ⅰ卷，题型一律为单项选择，命题者在设置选择项时着眼于语言，所遵循的基本规则就是“语言转换”，即将阅读材料中的语言转换成选择项中的语言，或将阅读材料中语言的含义转换为选择项中的意思。

我们来看看上面考题选择项的设置。第1题对“家族”内容表述不符合文意的C项，就是把原文中“家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题”转换成选择项“家族伦理关系的调节成了传统生活社会的全部内容”，“基本课题”并不表明是“全部内容”。第2题A项，是把原文中的“家族的中心地位使得伦理在社会生活秩序的建构和调解中具有至关重要的意义”转换成“源于家族宗法血缘关系的伦理关系对中国传统的社会生活秩序的建构和调节起到了重要的作用”，将“伦理”说成“伦理关系”；C项把原文第三段先论述中国人的文化人格是以道德为首要取向的后谈及人与兽之分在于有无德性，转换成“首先强调人与兽之分在于有无德性，再论述中国人的文化人格是以道德为首要取向的”，先后顺序颠倒了；D项把原文“家族本位的特点”在社会生活和政治结构中的重要性，转换成“伦理在社会生活和政治结构中的重要性”，对象表述有误。第3题B项，把原文第二段第二句谈“中国哲学”的内容转换成“西方哲学”；C项把原文中“中国的文学艺术也是以善为价值取向的”“即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向”“中国传统科技的价值观是以‘正德’即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑‘利用、厚生’的问题”，转换成“中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑‘利用、厚生’的问题”，表意显然有差异；D项把原文“而人之所以能为‘万物之灵’，就是因为有道德”，转换成“……人必须有道德”，意思并不相同。

认识了“语言转换”这一命题规则，我们在解答一般论述类文章阅读题时就有了明确的应对之策，那就是快速地找到与选择项对应的阅读材料原文，从词语运用、组合方式和表达的意思等方面进行比较分析，判断阅读材料中的文字转换成选择项时是否出现表意不一致的地方，从而判定选项的正误。

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