概要：【摘要】小学语文基础知识是学好小学语文学科最为基本的奠定，是为掌握更多的语文知识做准备的工作。所以小编在此为您收集了此文：“小学语文基础知识：修改病句有哪些常见类型”，希望对您有所帮助。(一)学习1,回忆类型 请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说 成分残缺,搭配不当,用词不当,词序颠倒,重复啰嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理2,修改病句的步骤 修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因,对症下药,修改病句,一般可分四步： 读：默读原句,了解句子本来的意思 找：找准病因 改：针对病句的不同“病因”,可采取以下方法进行修改：加,换,删,调,改但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意 查：查句子语法,逻辑是否正确,查句子是否保持原意(二)巩固1,判断题：下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”⑴病句：永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处 ①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处……
修改病句有哪些常见类型,标签：小学语文基础知识,http://www.85jc.com【摘要】小学语文基础知识是学好小学语文学科最为基本的奠定，是为掌握更多的语文知识做准备的工作。所以小编在此为您收集了此文：“小学语文基础知识：修改病句有哪些常见类型”，希望对您有所帮助。
(一)学习
1,回忆类型 请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说 成分残缺,搭配不当,用词不当,词序颠倒,重复啰嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理
2,修改病句的步骤 修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因,对症下药,修改病句,一般可分四步： 读：默读原句,了解句子本来的意思 找：找准病因 改：针对病句的不同“病因”,可采取以下方法进行修改：加,换,删,调,改但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意 查：查句子语法,逻辑是否正确,查句子是否保持原意
(二)巩固1,判断题：
下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”
⑴病句：永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处 ①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处……( )
②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处……( )
③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处……( ) ④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的……( )
⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库
①我面对着碧波荡漾的东张水库……( )
②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱……( )
③碧波荡漾的东张水库多美啊!……( ) ④我面对着波涛汹涌的东张水库……( )
2,读句子,有错误的打“×”,并改正过来
⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障( )
⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决( )
⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有( )
⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来( )
⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界( )
⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球( )
(三)提高1,综合练习：
⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星
⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯
⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢
⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨
⑹我的家乡是福建人
⑺我不禁忍不住流出泪来
⑻我一定改善不好的坏习惯
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了
⑽花园里,万紫千红的红花争相开放
(四)课堂总结
修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法
【总结】2013年www.85jc.com网为小编在此为您收集了此文章“小学语文基础知识：修改病句有哪些常见类型”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在www.85jc.com网学习愉快!
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