当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文课后练习三年级语文课后练习《路旁的橡树》句子分析» 正文
  1. 《路旁的橡树》句子分析

  2. [10-10 23:18:15]   来源:http://www.85jc.com  三年级语文课后练习   阅读:8874

概要:《路旁的橡树》句子分析

《路旁的橡树》句子分析,标签:三年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com
《路旁的橡树》句子分析         1、在这条路应该延伸过去的地方,挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。

    这两句话具体介绍了橡树生长的地方和它的长势。第二句话用比喻的手法,描写了橡树的样子,把它比作“哨兵”,突出了橡树的作用,它就像士兵一样保卫着人类的家园。


  2、工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。

    工程师沉默不语表明他注意到了那棵象征着生命活力与美感的橡树,但该怎么做呢?他也还不是很清楚。工人们沉默不语是因为他们不想砍掉这棵橡树,在等待工程师考虑清楚以后作出安排。


  3、工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气,工人们也沉重地叹着气。

    “长久地”说明工程师在内心深处经历了比较复杂的心理斗争。工程师这声叹息含蓄地传达出工程师为了保护橡树,准备作出无奈的选择,工人们“叹着气”表明他们没有得到明确答复之前内心非常担心,沉重。


  4、坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
    “一颗高尚的心”是指筑路工人们爱护树木,保护地球美好环境的强烈的环保意识。因为他们为了保护这颗树,而让公路弯曲成马蹄形,所以路过这里的人都会赞扬这些筑路工人。
Tag:三年级语文课后练习三年级语文课后习题答案语文学习 - 语文课后练习 - 三年级语文课后练习

上一篇:《路旁的橡树》课文结构
留言板
取消 发布留言