1. 《草原》练习设计

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  五年级语文课后练习   阅读：8416次

概要：［题旨说明］1．第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。2．第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。3．第3题，是语言积累的练习。【自主性练习设计】一、用带点的词语造句。（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。那么……那么……____________________________不管……总……____________________________二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。句子：______________（把______________ 比作______________）三、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累；再把课外读到的写下来。课文里的：_

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　　［题旨说明］

　　1．第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。

　　2．第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。

　　3．第3题，是语言积累的练习。

　　【自主性练习设计】

　　一、用带点的词语造句。

　　（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。

　　（2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　那么……那么……____________________________

　　不管……总……____________________________

　　二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。

　　句子：______________（把______________ 比作______________）

　　三、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累；再把课外读到的写下来。

　　课文里的：_________________________________________

　　以前读到过的：_________________________________________

　　[评价指导]

　　1．组织指导自我评价：积累的词语有多少，为什么能有这么多。

　　2．进行小组互评，重点是：①比一比谁积累的词语多；②背诵的情况。

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