概要： Section targeting 1.指出下面的句子所使用的修辞手法 ①唱了十数句之后，……不禁暗暗叫绝。 （ ） ②满园子里便……都听得见。 （ ） 2.找出文段中描写观众反应的句子，并分析其作用。 3.仿写下面的句子。 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 仿写： 4.“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔不畅快。”这句话是怎样写声音的？有怎样的表达效果？ 5.“初看傲来峰……愈险愈奇！”这句话是怎样描绘声音的？有怎样的表达效果？ 6.用“‖”给文段分层，并概括层意。 ①②③ 层意： 7.本文和《口技》描绘声音的手法有什么相同点？ 单元评价与建议参考答案 20.口技 一.略。 二.略。 三.略。 四.略。 五.1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。
人教版七年级语文下册第20课《口技》同步练习及答案,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com 1.指出下面的句子所使用的修辞手法
①唱了十数句之后，……不禁暗暗叫绝。 （ ）
②满园子里便……都听得见。 （ ）
2.找出文段中描写观众反应的句子，并分析其作用。
3.仿写下面的句子。
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
仿写：
4.“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔不畅快。”这句话是怎样写声音的？有怎样的表达效果？
5.“初看傲来峰……愈险愈奇！”这句话是怎样描绘声音的？有怎样的表达效果？
6.用“‖”给文段分层，并概括层意。
①②③
层意：
7.本文和《口技》描绘声音的手法有什么相同点？
单元评价与建议
参考答案
20.口技
一.略。
二.略。
三.略。
四.略。
五.1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。 2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。
3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。
六.1.①fèi ②jī
2.①夹杂 ②扬起，举起 ③一会儿 ④哆嗦的样子
3.①力拉崩倒之声，火爆声。 ②曳屋许许声，抢夺声，泼水声。③又夹。
4.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。
5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。
6.……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写。
七.1.①比喻 ②夸张
2. “满园子里……都听得见响”，从侧面烘托出王小玉出场引起的轰动。“这时台下……雷动”，从侧面烘托王小玉演唱的巨大感染力。
3.略。
4.运用通感的手法，将听觉上的感觉与各种感觉沟通起来，把无形无味的声音写得有形有味，把美妙动听的境况写得具体生动，活灵活现。
5.运用通感手法，以视觉印象来写听觉印象，以有形写无形，生动地写出了那节节高起，反复出奇的艺术境界。
6.①‖②③ ①写白妞的出场。 ②写白妞的演唱。
7.都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。
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