概要： 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，这能全怪我吗？ 6.“我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。”你能说说这时候妈妈的眼神是什么样的吗？ 分析：焦急，期盼女儿去要回来。（或严厉、命令女儿去要回来） 7.爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，说说有什么不好。 分析：破坏了孩子之间的友谊，影响了两家之间的关系，伤了孩子的心。 8.“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。分析：无可奈何、被逼无奈。
人教版七年级上册语文第五单元期末复习提纲,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
（五）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
爸爸对我说：“小朋友之间不是不可以送东西。但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”
奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
万芳妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
10.在对待“我”把羚羊木雕送给万芳这件事情上，上边三个人的语言分别表现了什么样的态度？
分析：妈妈：态度强硬，重财轻义；爸爸：比妈妈委婉些，但实质相同；奶奶：与妈妈爸爸不同，她认为要羚羊木雕不好。
11.妈妈、爸爸、万芳妈三个人的语言表现了他们对一个问题的共同认识，这就是疼爱孩子，但不珍视孩子间的友情，重财轻义。
12.羚羊木雕该不该送给万芳？送给她还该不该要回来？阅读这篇课文后，请谈谈你的看法。
（六）世说新语两则《咏雪》
词语积累[内集]家庭聚会。内，指家人。集，聚集。 [儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 [讲论文义]讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。 [俄而]不久，一会儿。【骤】急速[欣然]高兴的样子。 [似]相似，像。 [差（chà）]大致、差不多。 [拟]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由于。
文学常识1. 《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
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