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  1. 《变色龙》素质教育新学案

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8719

概要: 析:小说等文学作品,不管采用怎样曲折的手法,最终还是为了反映现实生活。因此,对小说主题的理解,是学习的重点所在。 参考答案:本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质,揭示了沙皇统治的黑暗。 二、自学阶梯评估 1、达标训练: ⑴给下列加粗字注音: 盛满()筛子()魁梧()畜生()恐吓()中看() ⑵根据拼音写出汉字,

《变色龙》素质教育新学案,标签:初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com

     析:小说等文学作品,不管采用怎样曲折的手法,最终还是为了反映现实生活。因此,对小说主题的理解,是学习的重点所在。

     参考答案:本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质,揭示了沙皇统治的黑暗。


二、自学阶梯评估

  1、达标训练:

   ⑴ 给下列加粗字注音:

     盛满( ) 筛子( ) 魁梧( ) 

     畜生( ) 恐吓( ) 中看( )

   ⑵ 根据拼音写出汉字,并解释词语:

    ① 无精打cǎi( ):

    ② yì( )想天开:

    ③ 无yuán( )无故:

    ④ jìng( )自:

   ⑶ 填空:

    ① 《变色龙》的作者是   ,他是  世纪  国的短篇小说家。

    ② 文章以“变色龙”为题,用意是以变色龙  的特点比喻主人公    的     性格特征。

    ③ 奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是     。奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他      这一宗旨却是始终不变的。

   ⑷ 下面加点的词意义相同的一项是( )

    A、“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。

      我来收拾残局!

    B、奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

      他话也没说,就拿铁锹径自出了家门。

    C、我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.

      她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。

    D、“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢──颗不肯做傻瓜,就咬了他一口,他是个荒唐的家伙,长官!”

      在这里可以听倒最荒唐的新闻。

   ⑸ 奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?

  2、能力提高:

    阅读下面的语段,回答问题。

    “席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”

    ……

    “哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是矫贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……

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