《变色龙》素质教育新学案
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初三语文课后练习 阅读：8719次
概要： 卖豆腐的老太婆也停止了叫骂。 算了，有钱就让他赔点，教他走，别误了装火车。有人提议。 一片赞同声。 “咋不早说呢？这货，灾区急等着用呢！快上车！”戴袖套的说。 “老兄，你不该停这个地方嘛。”小伙子口气缓和多了。“我……我停下想买几个包子就走，午饭晚饭都没吃。司机边解释，边赔钱给小伙子。 “算了算了，我这破车就当捐给灾区抗洪了，你赔老太婆点钱就行了。”小伙子挺仗义地说。 “莫赔了，你这救灾车小心点就行了，快走吧。”老太婆也很宽容。
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卖豆腐的老太婆也停止了叫骂。
算了，有钱就让他赔点，教他走，别误了装火车。有人提议。
一片赞同声。
“咋不早说呢？这货，灾区急等着用呢！快上车！”戴袖套的说。
“老兄，你不该停这个地方嘛。”小伙子口气缓和多了。“我……我停下想买几个包子就走，午饭晚饭都没吃。司机边解释，边赔钱给小伙子。
“算了算了，我这破车就当捐给灾区抗洪了，你赔老太婆点钱就行了。”小伙子挺仗义地说。
“莫赔了，你这救灾车小心点就行了，快走吧。”老太婆也很宽容。
说话间，卖包子的老板用一张纸包了几个包子递给司机：“我请你。”司机捧着包子，愣在车前，一米八几的汉子，泪水在眼眶里直打转。
“没事了，同志，看在灾区份上。”一个干部模样的人边安慰司机边将他推进驾驶室。
两分钟后，警察赶来了，还没张口，就有人风趣地告诉他：私了啦，私了啦，你回去吧。譬察简单了解情况后，笑着走了。
我很激动，走到老太婆豆腐摊前：“老人家，您的豆腐我全买了，就要这地上的。
⑴ 下面选项中，能正确概括全文中心的一句话是（ ）
Ａ、个人利益应该服从集体、国家的利益。
Ｂ、歌颂人们为了抗洪救灾而表现出的宽容谅解。
Ｃ、说明互相谅解可以消除不必要的矛盾冲突。
Ｄ、歌颂谅解、宽容精神，反对骂人吵架的不文明的行为。
⑵ 这篇文章写作上的一个主要特点是（ ）
Ａ、用前后鲜明对比的方法突出中心思想。
Ｂ、形象具体、详略得当，中心突出。
Ｃ、故事情节曲折、生动，引人人胜。
Ｄ、条理清楚，结构完整，内容含蓄，发人深思。
⑶ 使故事情节发生急剧转变的一句话是：
⑷ 司机“愣在车前”、“泪水在眼眶里打转”，原因是
。作者着意点出一米八几的汉子”的目的是
。
⑸ 简要写出下面句子中加粗的词的表达作用：
① 现场立刻静下来。
② 人们很快闪开，看着汽车加大油门朝火车站驶去。
⑹ 车开走了，事情解决了，“我”为什么要把老太太的豆腐全买走，而且要地上的？
答：
。
三、资料下载
奥楚蔑洛夫形象分析：
１、专横跋扈、见风使舵的走狗形象：
小说里，作者以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。
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