1. 《愚公移山》素质教育新学案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8721次

概要： ⑹结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？ ３、开放探究： 阅读下面的文言文，完成习题。 沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。 一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转

《愚公移山》素质教育新学案,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com

　　　⑹　结合本文说说愚公精神的实质是什么？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？

　　３、开放探究：

　　　　阅读下面的文言文，完成习题。

　　　　沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。

　　　　一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　　　注：①干：岸边。②圮（pǐ）：倒塌。③阅：经历。④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。⑤柿（fèi）：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。（纪昀《阅微草堂笔记》）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──２００４年杭州市各类高中招生考试

　　　⑴　下列句子中加点的词语解释错误的两项是（　）（　）

　　　　Ａ、沧州南一寺临河干（面对）

　　　　Ｂ、二石兽并沉焉（合并）

　　　　Ｃ、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）

　　　　Ｄ、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）

　　　⑵　下列句子中加点的词意思相同的两项是（　）（　）

　　　　Ａ、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地

　　　　Ｂ、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵

　　　　Ｃ、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
　　　　
　　　　Ｄ、如其言，果得之于数里外 则移其民于河东

　　　⑶　对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）

　　　　①　一讲学者设帐寺中，闻之

　　　　②　沿河求之，不亦颠乎

　　　　③　一老河兵闻之 ④果得之于数里外

　　　　　Ａ、①和②句相同，③和④句不同

　　　　　Ｂ、①和③句相同，②和④句相同

　　　　　Ｃ、 ①和③句不同，②和④句相同

　　　　　Ｄ、 ①和④句相同，②和③句不同

　　　⑷　用现代汉语写出下列句子的意思：

　　　　①　尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

　　　　②　然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

　　　⑸　为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。


三、资料下载

浅谈《愚公移山》的结构艺术

　　《愚公移山》一文中热情讴歌了坚持不懈、锲而不舍、有恒心和毅力、敢于直面险阻和甘于奉献的愚公精神，同时用富有个性化的语言塑造了两个生动可感、栩栩如生的人物形象：愚公和智叟。以幽默机智的反语，突出了“愚公不愚，大智若愚。智叟不智，愚昧无知。”辛辣地讽刺和批判了智叟的浅薄、愚妄。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

上一篇：《愚公移山》词类活用