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  1. 人教版九年级语文下册《庄子》高效复习训练及答案

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8748

概要: 5 《庄子》故事两则 一、惠子相梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。 庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?” 二、庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 练习检测 一、解释下列句中加点词。 ①庄子来,欲代子相 ②于是鸱得腐鼠 ③搜于国中三日三夜 ④安知鱼之乐 ⑤请循其本 二、用现代汉语翻译下面句子。 ①今子欲以子之梁国而吓我邪? ②我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣! 三、选择题 1.

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5 《庄子》故事两则
一、惠子相梁
惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
二、庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
练习检测
一、解释下列句中加点词。
①庄子来,欲代子相 ②于是鸱得腐鼠 ③搜于国中三日三夜 ④安知鱼之乐 ⑤请循其本
二、用现代汉语翻译下面句子。
①今子欲以子之梁国而吓我邪?
②我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
三、选择题
1.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是 ( )
A.庄子与惠子游于濠梁之上 B.呼尔而与之 C.吾谁与归 D.吾与徐公孰美
四、问答题
1.庄子是 家的代表人物,《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故,例如 、 。
2.庄子在文中将自己比作 的“鸩鶵”,将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”,把“腐鼠”比作 ,巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
3、文意理解:
(1)、在《惠子相梁》中,庄子用什么比喻自己?这说明庄子是个怎样的人?
(2)、读了《庄子与惠子游于濠梁》,你认为庄子与惠子的辩论,谁胜出?为什么?
4.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?(2分)

参考答案
一、①做宰相 ②在这时 ③京城 ④怎么 ⑤追溯 始
二、①现在你也想用你的梁国来吓我吧?
②我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!
三、1.B
四、1.道 游刃有余 望洋兴叹(螳臂当车 涸辙之鲋 朝三暮四 沉鱼落雁 相濡以沫 等)
2.志向高洁 功名利禄
3、(1)、庄子自喻为“鵷鵮”,这说明庄子是个志向高洁、淡泊利禄、厌恶功名的人。
(2)、示例:a、庄子胜出,因为庄子是以自己的心境去观赏事物的美,并且巧妙地偷换概念 (把“安知”故意曲解为“从哪里知道”“如何知道”),他解了惠子的发难。
b、惠子胜出,因为惠子对事物的认识是求实的,并且论辩逻辑严密,逼得庄子只能诡辩了。(开放题,两种观点均可。)
4.在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。(庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化)

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