概要：Section targeting内容预览： 人教版九年级上册第五单元同步训练 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A．收讫(qì) 伺(cì)候 兀(wù)自 B．庖(pāo)子 嗔(zhēn)恕 怄(òu)气 C．锭(dìng)子 聒(guò)噪 谮(zèn)害 D．麾(huī)下 腆(tiǎn)着 颦(pín)儿 2．下列词语解释有误的一项是( ) A．恃才放旷：依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。 B．轩敞：形容非常高大的样子。 C．地灵人杰：意思是山川灵秀，人物杰出。 D．唯唯连声：连连答应。 唯唯，答应的声音。 3．下列关于作者介绍有误的一项是( ) A．《智取生辰纲》选自元朝末年施耐庵的小说《水浒》 B．罗贯中的代表作是《三国演义》 C．湖海散人”指的是罗贯中 D．《红楼梦》的作者曹雪芹，名梦阮 4．加点词解释错误的一项是( ) A．你理会得甚么?到来只顾吃嘴。(
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人教版九年级上册第五单元同步训练
一、积累与运用
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．收讫(qì) 伺(cì)候 兀(wù)自
B．庖(pāo)子 嗔(zhēn)恕 怄(òu)气
C．锭(dìng)子 聒(guò)噪 谮(zèn)害
D．麾(huī)下 腆(tiǎn)着 颦(pín)儿
2．下列词语解释有误的一项是( )
A．恃才放旷：依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。
B．轩敞：形容非常高大的样子。
C．地灵人杰：意思是山川灵秀，人物杰出。
D．唯唯连声：连连答应。 唯唯，答应的声音。
3．下列关于作者介绍有误的一项是( )
A．《智取生辰纲》选自元朝末年施耐庵的小说《水浒》 B．罗贯中的代表作是《三国演义》
C．湖海散人”指的是罗贯中
D．《红楼梦》的作者曹雪芹，名梦阮
4．加点词解释错误的一项是( )
A．你理会得甚么?到来只顾吃嘴。(贪吃)
B．那计较都是吴用主张。(计策)
C．也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用。(出嫁)
D．两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。(忧愁失眠的样子)
5．指出下列性格特点，分别适合本单元课文中的哪个人物。
(1)精明能干，但是粗暴蛮横。( )
(2)博学多才，却恃才放旷。( )
(3)醉心功名，灵魂扭曲。( )
(4)启发诱导，善为人师。( )
二、阅读理解
(一)阅读下列语段，完成6-9题。
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道：
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇!
那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西?”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去?”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶?”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么?”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人!”杨志道：“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来!”
正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么说出这般话来!”那七个客人说道：“呸!我只道有歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖!不卖!”这七个客人道：“你这汉子也不晓事，我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧，看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真!便说了一声，打甚么不紧，我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得，做定的价钱!”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里一瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下丢，口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!”
6．选文共描写了两个场面，请用简洁的语言概述这两个场面。
答：______________________________________
7．这两个场面分别表现了对立的两组人物各自什么样的性格特点?
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