概要：③ 山回路转不见君，雪上空留马行处 ④ 行道迟迟，载渴栽饥(三)写出古诗中有名的送别诗四句。①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④仍怜故乡水，万里送行舟。九年级上献给教师节一份特殊的礼物(二)献给教师节一份特殊礼物1.教师节的时间是：每年9月10日 。2.写出著名教育家两位：孔子、陶行知 、 。3.写出歌颂教师的诗句或对联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。(1)请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。①制定调查计划(确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表)②按调查计划进行调查，做好调查记录③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。(2)在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：调查对象 工作量(年级、周) 备课情况 上课情况 批改
中考语文复习综合性学习习题集（语文版）,标签：初三语文课后习题答案,http://www.85jc.com③ 山回路转不见君，雪上空留马行处 ④ 行道迟迟，载渴栽饥
(三)写出古诗中有名的送别诗四句。
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。
③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④仍怜故乡水，万里送行舟。
九年级上
献给教师节一份特殊的礼物
(二)献给教师节一份特殊礼物
1.教师节的时间是：每年9月10日 。
2.写出著名教育家两位：孔子、陶行知 、 。
3.写出歌颂教师的诗句或对联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。
(1)请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。
①制定调查计划(确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表)
②按调查计划进行调查，做好调查记录
③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论
④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议
⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等
⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。
(2)在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：
调查对象 工作量(年级、周) 备课情况 上课情况 批改作业情况 辅导情况
语文教师 12 每天 每天 每天改 上自习 数学教师 12 每天 每天 每天改 上自习
外语教师 12 每天 每天 每天改 上自习 体育教师 4 周 周2 无 不上自习
历史教师 4 周 周2 周改 不上自习
(3)请用一句话表述你分析图表得出的结论：语数外教师辛苦，工作量大。
(十二)献给教师节一份特殊的礼物(九年级上) 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕 业时送给老师的特殊礼物。
1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。
示例①报名 园丁颂 ②栏目 课堂内外
①报名：园丁之歌
②栏目：A. 老师的一天 B. 校园内外 C.讲台风采 D. 爱心故事等
2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。
人生路上有了老师的引领与关注，我们的航标才不会偏离航向，才能走得更稳，最终走向成功。在这里我们借这小小的天地再一次讴歌亲爱的老师。
3(1)你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。
语数外教师辛苦，工作量大。
(2)针对这个问题提出解决的办法。尽量减少老师额外负担。
1.戏剧和戏剧文学
戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种艺术样式。
戏剧文学是剧本的泛称。基本特征：(1)主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词;(2)人物、事件、时间、场景高度集中;(3)具有尖锐、紧张的矛盾冲突。
2.戏剧语言
包括人物语言(即台词)和舞台说明(又叫舞台提示)。人物语言包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括：人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
3.戏剧文学(剧本)的情节结构
剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。
4.戏剧的划分
(1)按篇幅规模分：有多幕剧独幕剧和小品。
(2)按艺术形式分：有话剧、歌剧、舞剧等。
(3)按题材反映的年代分：有历史剧、现代剧。
(4)按题材所涉及的方面，可分为现代剧、神话剧、历史剧、传奇剧、童话剧等。
(5)按内容性质分：有悲剧、喜剧、正剧。
二、竞赛题例
1.请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。
学习戏剧知识，了解戏剧文化
2.请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。(6分)
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