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  1. 蒲柳人家同步练习

  2. [11-19 11:41:50]   来源:http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读:8627

概要:④A指美国社会B说明中国留学人员在美国社会地位的低下。9.深恶痛绝、一言以蔽之、挥金如土、无形的、无法乱扔。10.三国时刘禅指乐而忘返。11.D12.A三、13.C14.欢然:生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情;循规蹈矩:体现出孩子听话及略显胆怯的心理。15.学校;寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。16.对获取什么样知识的忧虑。17.精华(智慧)18.两种说法均可。同意的理由:孩子最终是要独立生活的,母亲不可能陪伴终身,因而将“母子关系”看做“借来的琴弦”是有道理的,它能够让孩子更早地学会生活。不同意的理由:不应简单地将“母子关系”看成是“借来的琴弦”,要对孩子的一生负责,不能将孩子一推了之,母亲应该不包办,但应随时拨动孩子心灵的“琴弦”。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

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  ④A指美国社会B说明中国留学人员在美国社会地位的低下。

  9.深恶痛绝、一言以蔽之、挥金如土、无形的、无法乱扔。

  10.三国时刘禅指乐而忘返。

  11.D

  12.A

  三、

  13.C

  14.欢然:生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情;循规蹈矩:体现出孩子听话及略显胆怯的心理。

  15.学校;寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切希望。

  16.对获取什么样知识的忧虑。

  17.精华(智慧)

  18.两种说法均可。同意的理由:孩子最终是要独立生活的,母亲不可能陪伴终身,因而将“母子关系”看做“借来的琴弦”是有道理的,它能够让孩子更早地学会生活。不同意的理由:不应简单地将“母子关系”看成是“借来的琴弦”,要对孩子的一生负责,不能将孩子一推了之,母亲应该不包办,但应随时拨动孩子心灵的“琴弦”。

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