1. 教育，以海伦·凯勒为例

2. [10-10 23:15:18]   来源：http://www.85jc.com  四年级语文知识   阅读：8740次

概要：教育，以海伦·凯勒为例

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教育，以海伦·凯勒为例 　 　 　 　　１９５９年，一部描写海伦·凯勒早年接受教育的戏剧《奇迹创造者》在纽约百老汇上演，引起了巨大的轰动效应，一时好评如潮，人们争相观看，以致该剧持续上演达数年之久。从此人们记住了一个站在海伦·凯勒背后的伟大女性，一个“奇迹的创造者”──安妮·莎莉文。

　　大多数读者知道安妮·莎莉文都源自于海伦·凯勒的名篇《假如给我三天光明》：“首先，我想长久地凝视着我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西夫人的脸。当我还是个孩子时她就来到我面前，并且为我打开了外面的世界。”安妮·莎莉文在海伦七岁时就担任了她的老师，从此一生致力于帮助海伦脱离因身体残疾而造成的精神枷锁，获得精神的自由和解放，用自己毕生的心血培育出了海伦·凯勒这个堪称人类“奇迹”的杰出女性。而《安妮·莎莉文教育手记》一书则给我们提供了一个教师眼中的海伦·凯勒的精神成长史。

　　与许多家庭一样，因为海伦的残疾，她的父母给了她太多的爱护和娇纵，当安妮第一次见到海伦的时候，“她生活在无边的黑暗之中，根本不理解什么是感情，别人更无法从她身上找到一丝温柔”，“她分辨不出是非好坏”，任意妄为，毫无顾忌。面对野性十足、难以驯服的海伦，安妮意识到这是由于她的心灵在不断成长，但是没有人能帮助她冲破心灵的枷锁，而能够促使她转变并快乐的惟一方法就是与她的心灵进行沟通。

　　安妮用她极大的爱心、耐心和毅力对海伦进行了爱的教育，她的宽容、关怀和知书达理让海伦最初的怀疑、警惕解除了。渐渐地，海伦的霸道和野性像冬日的残冰，抵不住春日的暖意，慢慢化去，她开始沉浸在安妮的爱心里。通往海伦心灵深处的智慧之门被打开了。在安妮的谆谆教诲之下，海伦懂得了语言的奥妙，学会了阅读。

　　但是，对海伦的教育没有任何经验可循，完全是在实践中摸索着前进，根本没有规范的教材，也没有现成的教育计划。在摸索中安妮总结出了她称之为“紧贴生活细节的教育方式”，她不是把海伦禁锢在一个固定的教室之中，授之以僵化、刻板的课本知识，而是带着海伦走到大自然之中，从海伦的生活出发，激发起求知的兴奋点，不失时机地满足孩子天性中的求知愿望。因为安妮相信，教师用最自然的方式进行教学，就像播撒下一颗颗萌芽的种子，终有一天会在孩子的心中成长为一片智慧的树林。

　　安妮不但鼓励海伦阅读大量的书籍，而且在阅读的同时严格把关，始终让海伦阅读那些格调高雅、语言纯正的经典之作，如《希腊英雄》《圣经故事》《莎士比亚戏剧故事》《儿童英国历史》《鲁滨逊漂流记》等，让这些经典之作蕴藏的知识和哲理深驻她的心灵，成为她为人处世的指路明灯。安妮在教育中也越来越领悟到，阅读应该是脱离学校的正规课程系统之外而独立进行的，这样才能根据孩子的个人性格、爱好和知识积累选择真正适合的阅读材料，才能真正为孩子所喜爱和接纳，从而在不知不觉中如春风化雨，沁入心脾，从而真正成为孩子生活和思想的一部分。

　　安妮从一开始起就抱定了一个愿望，就是让海伦成长为一名作家。为此她所作出的一切努力的最终目的都是为了培养海伦的写作能力。她严格训练海伦的写作能力，要求海伦从小坚持写日记。海伦所写的每一篇日记、每一封信她都仔细阅读，找出不对的地方，并要求她反复修改，直到文辞兼美。同时在教育时把海伦当作一个正常孩子来对待，注意培养起海伦的健全人格。正因为如此，海伦的又聋又盲才没有成为她正常发展的障碍，反而促使她对语言有了更多的期盼。她完全把语言当作了全部生命的支撑点，赋予了语言超乎常人的热情、兴趣和感情，从而也赋予了文字以不同寻常的感染力。１９０３年，当海伦·凯勒激动地接过自己生平的第一部书时，一个伟大的作家诞生了。

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