概要：“质疑”话题作文写作指导【话题设计】作文题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。（2006年四川省高考语文作文）审题指导：一个好的题目，应该是具有高度的灵活性和充分的开放性，以及它能够为考生的再创造提供无垠的空间，今年四川省的作文题目，应该说在这方面有了精彩的展示。那么，对于这样一个好题，广大考生是怎么应对的呢？是否能够涌现出大量洋洋洒洒的美文来呢？我们还不得而知。“问”作文究竟怎么写，下面就此谈谈个人的看法。一、审话题，拓外延。“问苍茫大地，谁主沉浮？”放眼寰宇，可“问”之类实在太多。“问”天“问”地，“问”始终与人生同行，与探索同行。小小一“问”字，折射出来的隐含信息却是无尽的丰富。但是，如果我们将话题仅仅局限在生活一般层面上的释疑而问，那作文定会流于肤浅，这是不容置疑的。这样的作文绝对
《真理诞生于一百个问号之后》写作指导,标签：六年级语文知识扩展,http://www.85jc.com“质疑”话题作文写作指导
【话题设计】
作文题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。（2006年四川省高考语文作文）
审题指导：
一个好的题目，应该是具有高度的灵活性和充分的开放性，以及它能够为考生的再创造提供无垠的空间，今年四川省的作文题目，应该说在这方面有了精彩的展示。那么，对于这样一个好题，广大考生是怎么应对的呢？是否能够涌现出大量洋洋洒洒的美文来呢？我们还不得而知。“问”作文究竟怎么写，下面就此谈谈个人的看法。
一、审话题，拓外延。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”放眼寰宇，可“问”之类实在太多。“问”天“问”地，“问”始终与人生同行，与探索同行。小小一“问”字，折射出来的隐含信息却是无尽的丰富。但是，如果我们将话题仅仅局限在生活一般层面上的释疑而问，那作文定会流于肤浅，这是不容置疑的。这样的作文绝对不是我们愿意看到的，因此，得低分怕是“意料之中”的吧？
综观多年来来的高考作文，不仅仅是就学生知识层面的东西进行考查，它更要体现出对考生的深层底蕴的考查：对社会现实的关注，对理想人生的思考，对历史文明的扬弃等等，这些都早已经不是个人的认为了。我们一定要明白，高考是对一个考生十多年来综合素质的全面检测，而高考作文是一个最为直观的方式。一个人成长的标志是什么？那就是在身上所体现出来的内在的东西越来越多。明白了这一点，我们就一定要对自己所接触到的高考作文来一番“深挖掘”，只有这样，我们才可能尽可能的接近命题所要求达到的高度。
今年的“问”作文，考生就可以充分驰骋自己的思绪，使自己“心骛八极，神游万仞”。如“问”道德意识、“问”人格精神、“问”勇敢气度、“问”人生态度、“问”科学求索、“问”和平发展、“问”社会责任、“问”个人修养、“问”成长进步、“问”人间亲情、“问”环境保护、“问”上层建筑、“问”经济基础……只要肯问，我们就可以无限的接近高考作文的高度。
二、搜素材，定形式。
十多年的成长和学习经历，总会在我们的心中留下一些痕迹，怎样将这样积淀化入自己的作文中来，是广大考生面临的一个最为切迫的问题。
我们应该先搜索自己学过的课本中的知识。对于一个任何一个考生，通常都有过十二年的读书经历，那么，书本就是我们思考及运用的一个天然宝库。无论是个人的领悟还是老师多年的教导，课本总会成为每个人成长的见证。譬如说，老子、孔子、庄子、屈原、王维、李白、杜甫、柳宗元、苏轼、陆游、岳飞、林则徐等，他们人生旅途中所留给我们的难道不值得我们去做一番追问吗？当然，还有多少文学读物中的风流人物，如文学作品中的项羽、范增、刘邦、周瑜、诸葛亮、曹雪芹、蒲松龄等，他们的灵魂是何其值得让我们去扣问啊！巴尔扎克、雨果、托尔斯泰、卢梭等，以及他们留给我们的不朽名篇中活跃的个个身影，这些不都是我们整合的内容吗？
当然，我们一定要有关注现实的眼睛：廉政建设、八荣八耻、改革与开放、和平与发展、《感动中国》、影视选秀以及各行各业的焦点热点，同样可以进入我们的视野啊！
有了这样的搜索思路，再进一步的确定自己的写作形式，那不是应刃而解了吗？还何愁文章不出啊！何愁写出来的文章没有深度和高度呢！
具体说来，写作形式当然是允许“百花齐放”、“各领风骚”的。比如说：问人生类，可以问屈原、问苏轼、问李白，这样就最好采取题记式加小标题的写作；问现实类，可以问美国总统，来表明自己对和平与发展主题的关注；问《感动中国》人物，如丛飞、魏长青、李秋霞、徐本禹等，来体现自己对理想责任的思考。后两中就可以采取记者采访问答的形式来写了。当然还可以进一步跨越时空，去追问岳飞、秦桧，追问文天祥、吕师孟等来谈谈爱国或荣与辱的问题。
写作形式的多样性，在高考考场中早已经是数见不鲜了。比如：除了上文已经谈到的以外，还有戏剧、散文、议论文、小说等。但本次考试作文不宜写成记叙文或说明文，另外其他的一些应用文体也不宜作为本次考试的作文写作。
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