概要：写景文章美丽的要求：结合自己的生活实际，来写写我们认为美丽的地方，字数600字以上。具体指导过程：今天我们学习了《和田的维吾尔》这篇文章，让我们领略到了，维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。那么大家想想，你去过什么哪些地方，给我们留下了什么印象。今天就让我们一起来走进我们去过的美丽地方。指导观察：1、出示图片（我们的校园、山村、北京的故宫、杭州的西湖、桂林山水等）。2、用图片带出学生印象深刻的地方。3、让学生说说，这是怎样的地方？(美丽。漂亮。迷人。景色优美……)4、美景真不少，你最喜欢哪处呢？为什么？(根据学生所说的顺序，依次出现各处景点)其实，不管是哪里，处处都有美景，美得各不相同，我们怎样才能把这些景物说清楚呢？(按一定的顺序，抓住重点，详略得当……)指导选材1、选定的地方很美，景物很多，如果我们要把每处的景物都介绍清楚，这要花很多时间，也很难，所以我们在介绍时，要抓住你认为最能表现独特个性的景点重点介绍，其他的景点可简单介绍。在介绍时
《和田的维吾尔》 写作指导,标签：六年级语文知识扩展,http://www.85jc.com 写景文章
美丽的
要求：结合自己的生活实际，来写写我们认为美丽的地方，字数600字以上。
具体指导过程：
今天我们学习了《和田的维吾尔》这篇文章，让我们领略到了，维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。那么大家想想，你去过什么哪些地方，给我们留下了什么印象。今天就让我们一起来走进我们去过的美丽地方。
指导观察：
1、出示图片（我们的校园、山村、北京的故宫、杭州的西湖、桂林山水等）。
2、用图片带出学生印象深刻的地方。
3、让学生说说，这是怎样的地方？(美丽。漂亮。迷人。景色优美……)
4、美景真不少，你最喜欢哪处呢？为什么？(根据学生所说的顺序，依次出现各处景点)
其实，不管是哪里，处处都有美景，美得各不相同，我们怎样才能把这些景物说清楚呢？(按一定的顺序，抓住重点，详略得当……)
指导选材
1、选定的地方很美，景物很多，如果我们要把每处的景物都介绍清楚，这要花很多时间，也很难，所以我们在介绍时，要抓住你认为最能表现独特个性的景点重点介绍，其他的景点可简单介绍。在介绍时，我们还要按一定的顺序来说，让人一听就能知道这些景物在哪个位置。
2、想想你自己准备介绍哪些景点，按什么样的顺序介绍。(按观察的顺序或从外到内的顺序。从左到右的顺序……)
3、我曾经说过，没有单纯写景的文章，在写景文章当中一定要穿插上你们的情感，要用借景抒情的写作手法。
重点：特点、顺序、情感的体现。
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