概要：■ 教学目标：1能正确流利地朗读课文。2找出重点语句，体会作者的写作意图。3品味作者的语言特点，体会表达效果。4学习作者的写作方法，语言特点，在写作中也能应用。■ 教学重点：1 学习作者的写作特点和语言特点，并能在日后的写作中熟练运用。2通过重点语句体会作者的写作意图。■ 教学难点：如何让学生把文章的语言特点，写作特点内化为自己的需要，并能在今后的写作中自觉运用。
《手指》 重难点分析,标签：六年级语文知识扩展,http://www.85jc.com■ 教学目标：
1能正确流利地朗读课文。
2找出重点语句，体会作者的写作意图。
3品味作者的语言特点，体会表达效果。
4学习作者的写作方法，语言特点，在写作中也能应用。
■ 教学重点：
1 学习作者的写作特点和语言特点，并能在日后的写作中熟练运用。
2通过重点语句体会作者的写作意图。
■ 教学难点：
如何让学生把文章的语言特点，写作特点内化为自己的需要，并能在今后的写作中自觉运用。
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