1. 文体知识·说

2. [10-10 23:14:16]   来源：http://www.85jc.com  初二语文知识   阅读：8341次

概要：说”，古代一种文体，与现代杂文相似。本篇选自《昌黎先生集》中的《杂说》。《杂说》共四篇，这是第四篇，题目是后人所加。 说，也称杂说。 是一种文体。“说者，释也，述也，解释义理而以己意述之也”。（见《文章辨体序说》）意思是说：说这种文体是解释义理的，这义理可理解为儒家的思想和观点；述，是根据自己的理解来阐述。说这种文体很象现在的杂文或短篇的小论文。古代议论说明一类文章的总称。早期的“说”是谋臣向君主献计献策的“说辞”，要求深入浅出，生动婉转，多借助比喻、传说、寓言等来增强说服效果。后来“说”体由口头转向书面，演变成阐释义理而以己意述之的文体，形式自由活泼，带有杂文、杂感性质，或侧重记叙，或侧重议论。一些接近于文学散文的“说”一般不采用“论”这种体裁。

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说”，古代一种文体，与现代杂文相似。本篇选自《昌黎先生集》中的《杂说》。《杂说》共四篇，这是第四篇，题目是后人所加。

　　说，也称杂说。 是一种文体。“说者，释也，述也，解释义理而以己意述之也”。（见《文章辨体序说》）意思是说：说这种文体是解释义理的，这义理可理解为儒家的思想和观点；述，是根据自己的理解来阐述。说这种文体很象现在的杂文或短篇的小论文。古代议论说明一类文章的总称。早期的“说”是谋臣向君主献计献策的“说辞”，要求深入浅出，生动婉转，多借助比喻、传说、寓言等来增强说服效果。后来“说”体由口头转向书面，演变成阐释义理而以己意述之的文体，形式自由活泼，带有杂文、杂感性质，或侧重记叙，或侧重议论。一些接近于文学散文的“说”一般不采用“论”这种体裁。

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