1. 谈《故乡》的主题──学习茅盾评论的心得

2. [10-10 23:14:16]   来源：http://www.85jc.com  初三语文知识   阅读：8182次

概要： 那么，造成人们之间“隔膜”的原因是什么呢？茅盾同志那段话也作了中肯的分析：“是历史遗传的阶级观念”。作品正是这样描写的。作为一个进步的知识分子的迅哥儿，阔别重逢时仍沿用儿时的亲切称呼：“闰土哥”，可是作为一个处于社会最下层的农民闰土，可就不同了，“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷！……”，儿时的天真无猜、亲密无间一扫而空了，代之以世俗的、不自然的神态、称呼，所以紧接着“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。“我”为什么“打了一个寒噤”？“隔了一层厚障壁”指什么？答案是很明白的。假如闰土不是那么“恭敬地”称“我”为“老爷”，“我”会产生这么痛心的感受么？可见长期的封建社会里，上下对立，尊卑森严的等级观念是造成人们之间隔膜的精神因素。 问题还不止于此。精神来自物质，存在决定意识，所以，闰土头脑里的等级观念，不是天上掉下来的，也不是自身固有的，而是他在现实

谈《故乡》的主题──学习茅盾评论的心得,标签：初三语文知识扩展,http://www.85jc.com

　　那么，造成人们之间“隔膜”的原因是什么呢？茅盾同志那段话也作了中肯的分析：“是历史遗传的阶级观念”。作品正是这样描写的。作为一个进步的知识分子的迅哥儿，阔别重逢时仍沿用儿时的亲切称呼：“闰土哥”，可是作为一个处于社会最下层的农民闰土，可就不同了，“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷！……”，儿时的天真无猜、亲密无间一扫而空了，代之以世俗的、不自然的神态、称呼，所以紧接着“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。“我”为什么“打了一个寒噤”？“隔了一层厚障壁”指什么？答案是很明白的。假如闰土不是那么“恭敬地”称“我”为“老爷”，“我”会产生这么痛心的感受么？可见长期的封建社会里，上下对立，尊卑森严的等级观念是造成人们之间隔膜的精神因素。

　　问题还不止于此。精神来自物质，存在决定意识，所以，闰土头脑里的等级观念，不是天上掉下来的，也不是自身固有的，而是他在现实生活中遭受深重的阶级压迫、剥削的深刻反映。闰土上场共讲了七句话，其中称呼了四回“老爷”之后，便抖动着嘴唇，断断续续诉苦道：“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”接着“母亲和我”的叹息又进一步归纳了他的不幸命运：“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他象一个木偶人了。”作品反映的是辛亥革命后十年间的社会情况：１９１１年发生的辛亥革命虽然赶走了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。随着帝国主义铁蹄的长驱直入，中国社会殖民地化日益加深，军阀混战频繁，农村破产，加剧了农民生活的贫困。闰土的悲惨生活就是在这段历史条件下形成的。总之“我”回忆对比也好，闰土自己诉苦也好，“母亲和我”叹息也好，作者用近全文一半的篇幅，着力刻画了一个勤劳、忠厚、苦难的农民形象，反映了他生活在社会的最下层，深重的阶级压迫、剥削使他终年挣扎在饥饿线上的悲惨命运。鲁迅总是从广阔的时代背景上来表现主题的，闰土与“我”之间的“隔膜”，究其根源是半殖民地半封建旧中国深重的经济剥削和阶级压迫所造成的，这也正是《故乡》主题的深刻所在。

　　为此，我不揣浅陋，试根据茅盾同志上面的话，概括出《故乡》的主题：小说通过“我”回故乡的一段经历，深刻揭示了人们之间的可悲隔膜，突出了农村凋蔽、农民破产的惨痛现实，热烈期望下一代能过上亲密友爱的幸福生活。──不知当否，敬请同志们批评指正。

上一页  [1] [2] 

上一篇：《致女儿的信》参考图片