1. 读《伊索寓言》电子教案

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 读《伊索寓言》教案
 
 学习目标：
 1.了解作者以及《伊索寓言》。
 2.整体感知文章的结构思路。
 3.理解作者给《伊索寓言》赋予的新寓意。
 4.培养学生独立思考问题，探讨问题的能力。
 5.引导学生学习并运用作者善于思考问题，发现问题的阅读方式。
 
 教学重点:
 1.理解作者给《伊索寓言》赋予的新寓意。
  2.引导学生学习并运用作者善于思考问题，发现问题的阅读方式。
 
 教学难点:
 引导学生学习并运用作者善于思考问题，发现问题的阅读方式。
 
导入
 同学们小时候都读过《伊索寓言》，你们还记得这本书的特点吗？
 （通过动植物的故事来说明深刻的道理。相传为公元前6世纪古希腊的奴隶伊索所编，收集有古希腊、印度、阿拉伯民间讽喻故事，经后人陆续加工发表，共350余篇。）
 《伊索寓言》有一个大家耳熟能详的故事——龟兔赛跑，你们还记得这个故事的寓意吗？你们有没有想过或看过这个故事的新解？对于同一个作品，不同的读者可能会有不同的见解，一个“龟兔赛跑”就引发了读者那么多的讨论，那读完整本《伊索寓言》后读者应该会有许多想法，今天我们来看看现代作家钱钟书先生他读完之后是怎样想的。， 大小：9.25 MB

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