概要：四 巩固应用(1)第68页的“做一做”①你看看哪些是轴对称图形，哪些不是，让学生判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。② 交流找对称轴的方法。(2)第70页的第2题，让学生先用正方形、长方形、圆形的纸折一折，再画出来。(3)第70页的第3题①可以先让学生通过讨论、交流探索画的方法。②应用轴对称图形的性质，对称轴画出另一半。五 拓展应用①我们认识了轴对称图形，也找了许多图形的对称轴，接下来要请你们自己在方格纸上自己设计一个轴对称图形，并画出对称轴② 学生展开设计想象的空间③ 小组交流，你画了图形?对称轴在哪里?上一页 [1] [2]
人教版二年级上册《对称、轴对称图形》教学设计,标签：教学设计,http://www.85jc.com四 巩固应用
(1)第68页的“做一做”
①你看看哪些是轴对称图形，哪些不是，让学生判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。
② 交流找对称轴的方法。
(2)第70页的第2题，让学生先用正方形、长方形、圆形的纸折一折，再画出来。
(3)第70页的第3题
①可以先让学生通过讨论、交流探索画的方法。
②应用轴对称图形的性质，对称轴画出另一半。
五 拓展应用
①我们认识了轴对称图形，也找了许多图形的对称轴，接下来要请你们自己在方格纸上自己设计一个轴对称图形，并画出对称轴
② 学生展开设计想象的空间
③ 小组交流，你画了图形?对称轴在哪里?
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